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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Reportage eines Fußballspiels oder einer Tour de France Etappe in mündlicher Form.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Lehrprobe Erster UB vom Hauptseminar.
Mit 1,7 bewertet. Erarbeitung von Form eines Menuetts in der Klassik. Sozialform: GA
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
Drama
Aufgabenvorschlag /Stundenverlauf (90 Min) : Interview-Runde und Rollenspiel zum Thema "Gerechtigkeit", "Der Besuch der alten Dame" v. F. Dürrenmatt
Aufgabenvorschlag /Stundenverlauf (90 Min) : Interview-Runde und Rollenspiel zum Thema "Gerechtigkeit", "Der Besuch der alten Dame" v. F. Dürrenmatt
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Racial Problems in the USA, Comment
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Racial Problems in the USA, Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
Racial Problems in the USA, Active to Passive, Translation
Schulaufgabe zu "Blacks in the USA" English G 6 Bayern 1. Questions on the text 2. Modal auxiliaries 3. Active to passive 4. Translation
Schulaufgabe zu "Blacks in the USA" English G 6 Bayern 1. Questions on the text 2. Modal auxiliaries 3. Active to passive 4. Translation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Active to Passive, Conditional Clauses
Stegreifaufgabe mit Aufgaben zu Passive Conditionals Vocabulary English G 6 Bayern
Stegreifaufgabe mit Aufgaben zu Passive Conditionals Vocabulary English G 6 Bayern
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Argumentation, Kommentar, Textanalyse
Schulaufgabe: Kommentar in Verbindung mit einem analysierenden Auftrag, hier zum Thema Tierhaltung. Da es zu dieser neuen möglichen Aufsatzform bisher nicht viel Material zu geben scheint (Link im Lehrplan bietet eine mögliche Aufgabenstellung, aber keine
Schulaufgabe: Kommentar in Verbindung mit einem analysierenden Auftrag, hier zum Thema Tierhaltung. Da es zu dieser neuen möglichen Aufsatzform bisher nicht viel Material zu geben scheint (Link im Lehrplan bietet eine mögliche Aufgabenstellung, aber keine
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
92 KB
Definition des pH-Wertes, Eigenschaften wichtiger Säuren und Basen
Lehrprobe Entwurf der Stunde zum Thema: Indikatoren als Mittel zur Unterscheidung von Säuren und Laugen."
Lehrprobe Entwurf der Stunde zum Thema: Indikatoren als Mittel zur Unterscheidung von Säuren und Laugen."
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Folie für PA: Schüler A sitzt mit Rücken zum OHP, Schüler B sagt z.B. "Le verbe 'regarder', 1. pers. en sing." Schüler A antw. mit "Je regarderais" (evtl. kompl. Satz bilden lassen). Schüler B kontrolliert und nennt weitere Verben. Nach 5 Min. wird getaus
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
263 KB
Exponentialfunktion, Wachstumsvorgänge
Wachstums- und Zerfallsprozesse, allgemeine Exponentialfunktion, Experimente mit Reisnägel, Würfel, Teewasser, Regression mit CAS
Wachstums- und Zerfallsprozesse, allgemeine Exponentialfunktion, Experimente mit Reisnägel, Würfel, Teewasser, Regression mit CAS
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Übungen,
passif,
participe présent,
vaincre,
mot interrogatif 'lequel',
convaincre,
battre,
conquérir
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rauchen und Nikotin
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Neben der Berechnung des Durchmessers eines Drahtes bei gegebenem Widerstand sind Aufgaben zur Messbereichserweiterung zu bearbeiten.
Die Stegreifaufgabe ist für den neusprachlichen Zweig konzipiert.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Conjunctions
Übersetzung
Übersetzung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Conjunctions
Übersicht zu Bindewörtern
Übersicht zu Bindewörtern
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
compréhension de texte
Leseverstehen
Leseverstehen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
gérondif
Die Schüler sollen die Bildung und den Gebrauch des Gérondif üben. Umkehrt müssen Sätze, die im Gérondif stehen, wieder aufgelöst und umgeformt werden.
Die Schüler sollen die Bildung und den Gebrauch des Gérondif üben. Umkehrt müssen Sätze, die im Gérondif stehen, wieder aufgelöst und umgeformt werden.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Ordnungsprinzip des PSE, PSE, Elementgruppen, Hauptgruppenelemente, Ionisierung, Edelgasregel, Elektronenübergang
Verfahren zur Ableitung der chemischen Formel aus dem PSE, Wertigkeit, einfache Reaktionsgleichungen; geeignet für Stillarbeit unter Anleitung, Hausaufgabe
Verfahren zur Ableitung der chemischen Formel aus dem PSE, Wertigkeit, einfache Reaktionsgleichungen; geeignet für Stillarbeit unter Anleitung, Hausaufgabe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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