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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
la banlieue
Textarbeit "banlieue"; Subjonctif; gérondif
Textarbeit "banlieue"; Subjonctif; gérondif
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
Methode: Bus Stop
, Englisch, Grammatik, Question Words, Zigésar
Lehrprobe Erwerbsorientiertes Lernen nach dem Modell von Ziegésar
, Englisch, Grammatik, Question Words, Zigésar
Lehrprobe Erwerbsorientiertes Lernen nach dem Modell von Ziegésar
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Methode: Speech and Mediation, Comment - Arbeitszeit: 90 min
, exam, School's out what next, student exchange
Die Rede von Michelle Obama in Peking mit dem Thema Student exchanges und einem Mediation Text "Mut zur Lücke"
, exam, School's out what next, student exchange
Die Rede von Michelle Obama in Peking mit dem Thema Student exchanges und einem Mediation Text "Mut zur Lücke"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
3,95 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Osmanisches Reich
Lehrprobe
, Osmanisches Reich
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
rhetorical devices
Das AB beinhaltet die genaue Beschreibung mehrerer rhetorical devices und kann zur Puzzleaktivität genutzt werden.
Das AB beinhaltet die genaue Beschreibung mehrerer rhetorical devices und kann zur Puzzleaktivität genutzt werden.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Environment, getting involved, speech
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Jugendsprache, Kiezdeutsch, Märchen, Sprache untersuchen, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel, Sprachwandel
Das Märchen "Hänsel und Gretel" überarbeitet in Kiezdeutsch wird durch eine tabellarische Aufgabe sprachlich untersucht, um Abweichungen zur Standardsprache festzustellen.
, Jugendsprache, Kiezdeutsch, Märchen, Sprache untersuchen, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel, Sprachwandel
Das Märchen "Hänsel und Gretel" überarbeitet in Kiezdeutsch wird durch eine tabellarische Aufgabe sprachlich untersucht, um Abweichungen zur Standardsprache festzustellen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: listening comprehension
, gap year, going places, work and life experience
Hörverstehensübung zum Thema "Living and working in the English-speaking world"
, gap year, going places, work and life experience
Hörverstehensübung zum Thema "Living and working in the English-speaking world"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
131 KB
Biographie, Kafka, Lebenslauf
Lebenslauf Franz Kafka
Lebenslauf Franz Kafka
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
703 KB
Argumentation, Deutsch, Einführungsphase, Kommunikation, Sachtextanalyse
Lehrprobe „Wie WhatsApp-Nachrichten die Eifersucht anstacheln“ – Erschließung des Inhalts und der Argumentationsstruktur des Sachtextes anhand einer Visualisierung in Gruppenarbeit.
Lehrprobe „Wie WhatsApp-Nachrichten die Eifersucht anstacheln“ – Erschließung des Inhalts und der Argumentationsstruktur des Sachtextes anhand einer Visualisierung in Gruppenarbeit.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Ganzrationale Funktionen
Symmetrie, Nullstellen, Transformationen, Verhalten im Unendlichen und Nahe Null
Symmetrie, Nullstellen, Transformationen, Verhalten im Unendlichen und Nahe Null
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
614 KB
autoritäre Erziehung, demokratische Erziehung, Erziehungsstile, laissez-faire Erziehung, Typologisches Konzept
Frau und Herr Drescher leben zusammen mit ihrem Sohn Stefan, den sie aber auf sehr unterschiedliche Weise erziehen. Im Textauszug kommt Stefan zu spät nach Hause.Mutter und Vater reagieren darauf sehr unterschiedlich.
Frau und Herr Drescher leben zusammen mit ihrem Sohn Stefan, den sie aber auf sehr unterschiedliche Weise erziehen. Im Textauszug kommt Stefan zu spät nach Hause.Mutter und Vater reagieren darauf sehr unterschiedlich.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundesrepublik Deutschland, Entstehung Grundgesetz, Grundgesetz, Politik, Politikzyklus, Verfassung, Werte
Klausur zum Grundgesetz. Aufgabenformat wie im Zentralabitur. Text von Carlo Schmid.
, Bundesrepublik Deutschland, Entstehung Grundgesetz, Grundgesetz, Politik, Politikzyklus, Verfassung, Werte
Klausur zum Grundgesetz. Aufgabenformat wie im Zentralabitur. Text von Carlo Schmid.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gruppen, Sozialisation, Soziologie, Teamwork
Soziologie-Klausur für die EF "Sozialwissenschaften". Aufgabenformat wie Zentralabitur.
, Gruppen, Sozialisation, Soziologie, Teamwork
Soziologie-Klausur für die EF "Sozialwissenschaften". Aufgabenformat wie Zentralabitur.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Methode: Interpretation - Prosa - Arbeitszeit: 135 min
Sturm und Drang, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik,
Interpretation mit Zusatzauftrag (Vorentlastung Abituraufgabenformat: Interpretation, Prosa); Goethe: Die Leiden des jungen Werthers
Sturm und Drang, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik,
Interpretation mit Zusatzauftrag (Vorentlastung Abituraufgabenformat: Interpretation, Prosa); Goethe: Die Leiden des jungen Werthers
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Methode: Einstiegsbild
, Autorität und Selbstbestimmung, Freiheit, Freiheit und Determination, Fremdbestimmung, Selbstbestimmung
, Autorität und Selbstbestimmung, Freiheit, Freiheit und Determination, Fremdbestimmung, Selbstbestimmung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
indefinido imperfecto
indefinido o imperfecto
indefinido o imperfecto
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
61 KB
Ionen, Molekülionen, Salze, Verhältnisformel
Benennung und Erkennen von Salzen anhand der Verhältnisformel / Aufbau der Salze aus Ionen / Ermittlung der korrekte Verhältnisformel /
Benennung und Erkennen von Salzen anhand der Verhältnisformel / Aufbau der Salze aus Ionen / Ermittlung der korrekte Verhältnisformel /
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
103 KB
Methode: Praktikum
, Katalase, Katalyse
Zersetzung von Wasserstoffperoxid. Vergleich Katalasewirkung mit anorganischem Katalysator. Verwendet werden kleine Apfelstücke, Leberstückchen, etc.. Auch eine Hefesuspension (aus Trockenhefe frisch angesetzt) würde funktionieren.
, Katalase, Katalyse
Zersetzung von Wasserstoffperoxid. Vergleich Katalasewirkung mit anorganischem Katalysator. Verwendet werden kleine Apfelstücke, Leberstückchen, etc.. Auch eine Hefesuspension (aus Trockenhefe frisch angesetzt) würde funktionieren.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Anthropologie, Eugenik, Menschenrasse, Rasse, Rassismus
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
19788 Unterrichtsmaterialien
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