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Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Korrekturmöglichkeiten der Kugelstoßtechnik, Standstoß
Lehrprobe Korrektur, aber wie? - Erarbeitung und Vergleich von drei verschiedenen Methoden zur individuellen Korrektur unter besonderer Berücksichtigung ihrer Vor- und Nachteile beim Erlernen normierter Techniken am Beispiel des Standstoßes.
Lehrprobe Korrektur, aber wie? - Erarbeitung und Vergleich von drei verschiedenen Methoden zur individuellen Korrektur unter besonderer Berücksichtigung ihrer Vor- und Nachteile beim Erlernen normierter Techniken am Beispiel des Standstoßes.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Drama, Aufklärung, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Schulaufgabe zu Schillers "Kabale und Liebe".
Schulaufgabe zu Schillers "Kabale und Liebe".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
72 KB
Lyrik
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
Ehe und Familie
Biblische Anthropologie, Der Mensch als Mann und Frau, Polarisierende Position: Frau ist dem Mann untergeordnet
Biblische Anthropologie, Der Mensch als Mann und Frau, Polarisierende Position: Frau ist dem Mann untergeordnet
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
Akrobatik, Chorerographie, dynamische Verbindungselemente
Lehrprobe In diesem UB sollten die SuS die statischen Pyramiden einer betstehenden Choreographie durch dynamische Verbindungselemente erweitern, um den Bewegungsfluss zu verstärken.
Lehrprobe In diesem UB sollten die SuS die statischen Pyramiden einer betstehenden Choreographie durch dynamische Verbindungselemente erweitern, um den Bewegungsfluss zu verstärken.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
495 KB
Deutschland nach dem Krieg
Lehrprobe Problem der Entnazifizierung am Bsp. der amerikan. Zone. Aus Entnazifizierung wurde Rehabilitierung. War die Verlagerung der amerikan. Priorität vertretbar und sinnvoll? ABs & an Entnazifizierungsbogen angelehnter Fragebogen "Hast du gespikkt? als Einst...
Lehrprobe Problem der Entnazifizierung am Bsp. der amerikan. Zone. Aus Entnazifizierung wurde Rehabilitierung. War die Verlagerung der amerikan. Priorität vertretbar und sinnvoll? ABs & an Entnazifizierungsbogen angelehnter Fragebogen "Hast du gespikkt? als Einst...
Betriebswirtschaftslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
111 KB
Angebotsvergleich, Lieferantenauswahl, quantitativ
Es wird der quantitative Angebotsvergleich mittles Bezugskalkulation durchgeführt. Am Ende werden noch weitere Kriterien für die Lieferantenauswahl erarbeitet, um in der folgenden Stunde den qualitativen Angebotsvergleich zu behandeln
Es wird der quantitative Angebotsvergleich mittles Bezugskalkulation durchgeführt. Am Ende werden noch weitere Kriterien für die Lieferantenauswahl erarbeitet, um in der folgenden Stunde den qualitativen Angebotsvergleich zu behandeln
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Erstelllen einer Geburtstagseinladung in italienisch
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten UB in Italienische zum Thema "finalmente maggiorenne- scrivere un invito per la mia festa di compleanno"
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten UB in Italienische zum Thema "finalmente maggiorenne- scrivere un invito per la mia festa di compleanno"
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
Wohnungsbeschreibung
Lehrprobe Dies ist das EPG in Italienisch zum Thema: Beschreibung einer Wohnung/eines Zimmers.
Lehrprobe Dies ist das EPG in Italienisch zum Thema: Beschreibung einer Wohnung/eines Zimmers.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Definitionsbereich, Extrempunkte, Funktionsgraphen, Definitionsmenge, Symmetrie, Nullstellen, Polynomdivision, Ränder des Definitionsbereichs (Grenzwert)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
887 KB
Potenzen mit ganzen Exponenten, Potenzen, Kegel, Kugel, Wachstumsvorgänge
Klassenarbeit (90 min.) Themen: Potenzrechnung bzw. Vereinfachen von Potenzen, Körperberechung (insb. Kegel, Pyramiden, Stümpfe, Ringe und Kugeln) und exponentielles Wachstum; Drei Gruppen !!
Klassenarbeit (90 min.) Themen: Potenzrechnung bzw. Vereinfachen von Potenzen, Körperberechung (insb. Kegel, Pyramiden, Stümpfe, Ringe und Kugeln) und exponentielles Wachstum; Drei Gruppen !!
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Drama, Textanalyse
SA: Erschließung einer Szene aus Schillers "Kabale und Liebe"
SA: Erschließung einer Szene aus Schillers "Kabale und Liebe"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
faire faire & laisser faire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
le gérondif
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms
les pronoms possessifs
les pronoms possessifs
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Kurzgeschichten nach 45
Streuselschnecke
Streuselschnecke
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Drama
norway today. Arbeitsübersicht
norway today. Arbeitsübersicht
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
Jumpstyle - RAUM
Lehrprobe Gestaltungskriterium Raum bei einer Jumpstyle-Choreographie erfahren/ Konstruktives Feedback geben
Lehrprobe Gestaltungskriterium Raum bei einer Jumpstyle-Choreographie erfahren/ Konstruktives Feedback geben
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
63 KB
production de texte
Lehrprobe Die SuS verteifen ihre Kenntnisse zur BD Jo, indem sie sich beim Schreiben einer Szene in die Rolle Jos beziehungsweise Laurents hineindenken. Diese Szene soll anschließend im Plenum präsentiert werden.
Lehrprobe Die SuS verteifen ihre Kenntnisse zur BD Jo, indem sie sich beim Schreiben einer Szene in die Rolle Jos beziehungsweise Laurents hineindenken. Diese Szene soll anschließend im Plenum präsentiert werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
Drama
Stegreifaufgabe/ Lektüretest zu Schillers "Die Räuber"
Stegreifaufgabe/ Lektüretest zu Schillers "Die Räuber"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
19788 Unterrichtsmaterialien
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