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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen berechnen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammer, Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen berechnen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammer, Polynomdivision
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen berechnen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammern, Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen berechnen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammern, Polynomdivision
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammern, Polynomdivision
Nullstellen ganzrationaler Funktionen: Mitternachtsformel, Substitution, Ausklammern, Polynomdivision
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Angst, Klassische Konditionierung, Lernen
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch zum klassischen Konditionieren - Kann Angst gelernt werden?
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch zum klassischen Konditionieren - Kann Angst gelernt werden?
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
492 KB
homo oeconomicus
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
ultimatumspiel
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Bedürfnisvielfalt und Güterknappheit
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
VWL, ökonomie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
894 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Intercultural encounters, mediation, redeanalyse
Klausur zum Thema "Intercultural Encounters": Analyse zu einer Rede v. Barack Obama und einer Mediation zum Thema Erfahrungen im Ausland
, EF, Intercultural encounters, mediation, redeanalyse
Klausur zum Thema "Intercultural Encounters": Analyse zu einer Rede v. Barack Obama und einer Mediation zum Thema Erfahrungen im Ausland
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Vergleichende aspektorientierte Erarbeitung des Verhaltens von Inspektor Voß Akt 1 und 2 ges.Ordnung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Voß Möbius Mord Aktvergleich Einstieg
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die verdrehte Rollenzeichnung der Figuren des Inspektor Voß vom ersten zum zweiten Akt und erkennen die Störung der gesellschaftlichen Ordnung.
, Voß Möbius Mord Aktvergleich Einstieg
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die verdrehte Rollenzeichnung der Figuren des Inspektor Voß vom ersten zum zweiten Akt und erkennen die Störung der gesellschaftlichen Ordnung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 20 min
, 5 Axiome nach Paul Watzlawick
1. SuS lesen Textgrundlage 2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften 3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen. 4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
, 5 Axiome nach Paul Watzlawick
1. SuS lesen Textgrundlage 2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften 3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen. 4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
Methode: Leseverstehen, Mediation, Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, bachillerato, Espana, jóvenes, Klausur, politica
Klausur im Thema "imagenes de Espana". Schwerpunkt: Politikinteresse spanischer Jugendlicher Kompetenzen: Lesen, Mediation, Schreiben Mit Erwartungshorizont
, bachillerato, Espana, jóvenes, Klausur, politica
Klausur im Thema "imagenes de Espana". Schwerpunkt: Politikinteresse spanischer Jugendlicher Kompetenzen: Lesen, Mediation, Schreiben Mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik
Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
, Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik
Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
89 KB
An sich, Barock, Lyrik, Paul Flemming
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,56 MB
Altern, David Hume, Sterben, Tod
Die Aufgaben auf der ersten Seite sind Reproduktionsaufgaben, die sich auf Inhalte aus dem Schulbuch "Abenteuer Ethik 3" beziehen, anhand derer die Einheit aufgebaut wurde. Die Aufgaben zum Text sind weiterführend.
Die Aufgaben auf der ersten Seite sind Reproduktionsaufgaben, die sich auf Inhalte aus dem Schulbuch "Abenteuer Ethik 3" beziehen, anhand derer die Einheit aufgebaut wurde. Die Aufgaben zum Text sind weiterführend.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Peer Feedback
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
103 KB
Apologie, Ich weiß, Sokrates, sokratische Weisheit, Weisheit, Wissen
Lehrprobe PF: Weisheit ohne Wissen? Die Schüler erarbeiten anhand eines Ausschnitts der Apologie die für Sokrates charakteristische Überprüfung von Wissen und erklären und erläutern und bewerten die sokratische Weisheit.
Lehrprobe PF: Weisheit ohne Wissen? Die Schüler erarbeiten anhand eines Ausschnitts der Apologie die für Sokrates charakteristische Überprüfung von Wissen und erklären und erläutern und bewerten die sokratische Weisheit.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile, Erziehungsziele
, Erziehungsstile, Erziehungsziele
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
284 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Schiller Räuber Moor
Lehrprobe Gespräch zwischen Pater und Karl Moor als Prüfstein der Räubertreue
, Schiller Räuber Moor
Lehrprobe Gespräch zwischen Pater und Karl Moor als Prüfstein der Räubertreue
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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