Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Moderne, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Moderne, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Skript oder Tafelbild zur Szene Bärlach-Tschanz
Skript oder Tafelbild zur Szene Bärlach-Tschanz
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Moderne
Die letzte Begegnung zwischen Bärlach und Tschanz: Tschanz muss erkennen, dass Bärlach ihn durchschaut und benutzt hat.
Die letzte Begegnung zwischen Bärlach und Tschanz: Tschanz muss erkennen, dass Bärlach ihn durchschaut und benutzt hat.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
143 KB
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Lyrik, Sturm und Drang, Textanalyse, Aufklärung
Erschließung und Deutung eines literarischen Textes; Bürger; politische Lyrik des Sturm und Drang
Erschließung und Deutung eines literarischen Textes; Bürger; politische Lyrik des Sturm und Drang
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weltreligionen
Sonntagschutz
Sonntagschutz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
184 KB
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Leseverstehen, Comment, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren, Inhaltsfragen zum Text beantworten,
Aufbau: 1. Text (Forget about education, go for fame!) + Fragen dazu; 2. Cartoonbeschreibung; 3. Comment Themenbereich: gun control, youth crime, binge drinking, celebrities
Aufbau: 1. Text (Forget about education, go for fame!) + Fragen dazu; 2. Cartoonbeschreibung; 3. Comment Themenbereich: gun control, youth crime, binge drinking, celebrities
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten
Aufbau: Text (gang violence in Britain) und Fragen dazu; Composition mit drei Themen zu Auswahl;
Aufbau: Text (gang violence in Britain) und Fragen dazu; Composition mit drei Themen zu Auswahl;
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Naturräumliches Potential, Topographischer Überblick
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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4 stündiges Unterrichtsprojekt zum Film Matrix.
Arbeitet die versteckten christlichen Inhalte anhand verschidener Szenen heraus, wie die Bedeutung der Namen, Erlösungsmotiv, Trinität, Jüngerschaft etc...
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik
Charakterisierung literarischer Figuren: Begriff, Ausgestaltung und Aufbau der Figurencharakteristik, Untersuchungsaspekte, direkte und indirekte Beschreibung der Figur im Text
Charakterisierung literarischer Figuren: Begriff, Ausgestaltung und Aufbau der Figurencharakteristik, Untersuchungsaspekte, direkte und indirekte Beschreibung der Figur im Text
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Naturräumliches Potential, Klima, Naturraum, ökologische Probleme
(ehem LK)
(ehem LK)
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Vier Aufgaben zur Harmonischen Schwingung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
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Text carmen 107 mit deutscher Übersetzung/ bilinguale Kognition + Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
23 KB
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Wortschatztraining Catull
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
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Kurzkontrolle zu PPP/PPA und nd-Formen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Konkurrenz, Parasitismus, Räuber-Beute-Beziehung, Symbiose, Abiotische Faktoren, Ökologische Potenz
Einführung in die Ökologie, in Biotope und Biozönosen, biotische und abiotische Faktoren sowie in die physiologische Potenz.
Einführung in die Ökologie, in Biotope und Biozönosen, biotische und abiotische Faktoren sowie in die physiologische Potenz.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Numerische Behandlung des Federpendels
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Addition bei Alkenen, Substitution bei Alkenen, Kohlenwasserstoffe, Isomerie bei Alkenen
Zusammenfassung über Alkane und Alkene und einiger Reaktionsmöglichkeiten
Zusammenfassung über Alkane und Alkene und einiger Reaktionsmöglichkeiten
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Excel-Rechenblatt zur numerischen Lösung der Bewegungsgleichungen des Federpendels nach Eulers Methode. Für die Schülerarbeit im Computerraum geeignet; Masse, Federkonstante und anfängliche Auslenkung können eingestellt werden.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
