Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
58 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Brand von Rom, Christen in Rom, Christenverfolgung, Kaiserkult, Lateinisches Passiv, Nero, Passiv
selbst erstellte KA zu L. 12 des LB Latinum B; lateinisches Passiv, Christenverfolgung unter Nero, Kaiserkult,
, Brand von Rom, Christen in Rom, Christenverfolgung, Kaiserkult, Lateinisches Passiv, Nero, Passiv
selbst erstellte KA zu L. 12 des LB Latinum B; lateinisches Passiv, Christenverfolgung unter Nero, Kaiserkult,
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
6 KB
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Genitiv, hannibal, latein, Punier, Reflexivität, römische Tugenden, Tugenden, virtutes
zu übersetzender Text (selbst verfasst), Reflexivpronomen, Genitivus Qualitatis, römische Virtutes
zu übersetzender Text (selbst verfasst), Reflexivpronomen, Genitivus Qualitatis, römische Virtutes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
261 KB
261 KB
Der Vorleser, Deutsch 10 Klasse, Gerichtsprozess, Lehrprobe, Plädoyer, Schuldthematik
Lehrprobe In dieser Lehrprobenstunde für die 10 Klasse am Gymnasium, beurteilen die SchülerInnen inwiefern das Gerichtsurteil "Lebenslänglich" für Hanna Schmitz gerechtfertigt ist bzw. gemildert werden müsste, wenn das Gericht von Hannas Analphabetismus wüsst
Lehrprobe In dieser Lehrprobenstunde für die 10 Klasse am Gymnasium, beurteilen die SchülerInnen inwiefern das Gerichtsurteil "Lebenslänglich" für Hanna Schmitz gerechtfertigt ist bzw. gemildert werden müsste, wenn das Gericht von Hannas Analphabetismus wüsst
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
641 KB
641 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hintergrund, NS-Außenpolitik, Rassismus, The Hate U Give
Ein Unterrichtsbesuch mit Textarbeit
, Hintergrund, NS-Außenpolitik, Rassismus, The Hate U Give
Ein Unterrichtsbesuch mit Textarbeit
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
648 KB
648 KB
Methode: Lehrprobe im Prüfungssemester
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Gedichtvergleich
Vergleich von Georg Heym "Die Stadt (1911)" mit Theodor Storms "Die Stadt (1851)"
Vergleich von Georg Heym "Die Stadt (1911)" mit Theodor Storms "Die Stadt (1851)"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
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Gedichtvergleich
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,82 MB
1,82 MB
Arbeitszeit: 90 min
, textgebundene Erörterung
Abschließende Klassenarbeit zur Einheit textgebundene Erörterung zum Thema Digitalität / Medienkonsum
, textgebundene Erörterung
Abschließende Klassenarbeit zur Einheit textgebundene Erörterung zum Thema Digitalität / Medienkonsum
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
73 KB
73 KB
Einführung, hindernisse, Hürdensprint
Unterrichtsverlauf für die erste Doppelstunde zum Thema Hürdensprint in Klasse 10
Unterrichtsverlauf für die erste Doppelstunde zum Thema Hürdensprint in Klasse 10
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,02 MB
1,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Euthanasie, Verhältnis von Kirche und Staat im Nationalsozialismus
Verhältnis von Kirche und Staat im Nationalsozialismus
, Euthanasie, Verhältnis von Kirche und Staat im Nationalsozialismus
Verhältnis von Kirche und Staat im Nationalsozialismus
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
110 KB
110 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kirche im Nationalsozialismus
Klassenarbeit "Kirche im Nationalsozialismus"
, Kirche im Nationalsozialismus
Klassenarbeit "Kirche im Nationalsozialismus"
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Spielzüge
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage, wie im Flag Football ein Spielzug entwickelt werden kann, der die Stärken der Teammitglieder berücksichtigt, um somit eine hohe Chance auf einen Raumgewinn bietet.
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Spielzüge
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage, wie im Flag Football ein Spielzug entwickelt werden kann, der die Stärken der Teammitglieder berücksichtigt, um somit eine hohe Chance auf einen Raumgewinn bietet.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
369 KB
369 KB
subjonctif comparatif superlatif
subjonctif comparatif superlatif
subjonctif comparatif superlatif
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
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Ableitung, Summenregel, Tangenten, Vektoren
Es liegt eine Klassenarbeit zum Thema Vektorrechnung und Differentialrechnung vor
Es liegt eine Klassenarbeit zum Thema Vektorrechnung und Differentialrechnung vor
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
132 KB
132 KB
Feedbackbogen, oral presentation, peer feedback
Ein Übersichtsblatt / eine Kopiervorlage für Englisch-Lernenden (B1/B2)
Ein Übersichtsblatt / eine Kopiervorlage für Englisch-Lernenden (B1/B2)
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Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
744 KB
744 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klavierlied, Kunstlied, Romantik, Schubert, Schöne Müllerin
Lehrprobe Unterrichtsreihe: Das romantische Kunstlied am Beispiel „Die schöne Müllerin“, op. 25, D 795 von Franz Schubert. Thema der Unterrichtsstunde: Die Funktion der Klavierbegleitung im romantischen Kunstlied am Beispiel op. 25,5, D 795 „Am Feierabend"
, Klavierlied, Kunstlied, Romantik, Schubert, Schöne Müllerin
Lehrprobe Unterrichtsreihe: Das romantische Kunstlied am Beispiel „Die schöne Müllerin“, op. 25, D 795 von Franz Schubert. Thema der Unterrichtsstunde: Die Funktion der Klavierbegleitung im romantischen Kunstlied am Beispiel op. 25,5, D 795 „Am Feierabend"
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
364 KB
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Methode: Gruppenarbeit mit Tablets
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
680 KB
680 KB
Kooperative, Progression/Regression, Schnelligkeit, Schnellkraft
Lehrprobe Durch Kraft zu mehr Schnelligkeit? – Erprobung und kooperative Erweiterungen von Übun-gen zum Training der Schnellkraft in Kleingruppen
Lehrprobe Durch Kraft zu mehr Schnelligkeit? – Erprobung und kooperative Erweiterungen von Übun-gen zum Training der Schnellkraft in Kleingruppen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
519 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Jugend im NS - Inwiefern werden Vorstellungen und Ziele der Nationalsozialistischen Erziehung in den Erinnerungen der Zeitzeugen deutlich?
, Erziehung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Jugend im NS - Inwiefern werden Vorstellungen und Ziele der Nationalsozialistischen Erziehung in den Erinnerungen der Zeitzeugen deutlich?
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
