Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
246 KB
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Fast Food, Leseverstehen, Obesity, Phrasal Verbs
Leserverstehen multiple-choice, offene Aufgaben; phrasal verbs, Wortschatz
Leserverstehen multiple-choice, offene Aufgaben; phrasal verbs, Wortschatz
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
304 KB
304 KB
der besuch der alten dame, die Abschiedsscene im Konradsweilerwald, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Besuch der alten Dame
Lehrprobe Der Besuch der alten Dame
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
685 KB
685 KB
l'aspetto fisico, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe L'aspetto fisico
Lehrprobe L'aspetto fisico
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Parteienverdrossenheit, politische Partizipation, Senkung des Wahlalters
Die Klausur thematisiert Fragen der Parteienverdrossenheit und politischen Partizipation junger Menschen. Anhand eines Positionstextes sollen die Schüler*innen Argumente für und wider eine Senkung des Wahlalters herausarbeiten und analysieren.
Die Klausur thematisiert Fragen der Parteienverdrossenheit und politischen Partizipation junger Menschen. Anhand eines Positionstextes sollen die Schüler*innen Argumente für und wider eine Senkung des Wahlalters herausarbeiten und analysieren.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
going places, travel quotes, Travelling
Als Einstieg ins Thema "Going Places" sollen die S*S Reisezitate bewerten und reflektieren sowie eigene Einstellungen zum Thema Reisen miteinbeziehen
Als Einstieg ins Thema "Going Places" sollen die S*S Reisezitate bewerten und reflektieren sowie eigene Einstellungen zum Thema Reisen miteinbeziehen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
229 KB
229 KB
Erinnerung an die Marie A., Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
258 KB
258 KB
in giro per negozi, Schreiben, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
Lehrprobe
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
135 KB
135 KB
Dialogisches Sprechen, Un viaggio disastroso, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Entwurf- Sprechen- Un viaggio disastroso
Lehrprobe Entwurf- Sprechen- Un viaggio disastroso
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Sozialisation, Sozialisationsinstanzen
Eine Übersicht über die Aufgaben der Sozialisationsinstanzen Familie, Peergroup und Schule.
Eine Übersicht über die Aufgaben der Sozialisationsinstanzen Familie, Peergroup und Schule.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
783 KB
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Happy End, Innerer Monolog
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
361 KB
Deutsch, Innerer Monolog
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,94 MB
3,94 MB
Methode: Diskussion
, #Medienorientiert #Listening, speaking
Lehrprobe
, #Medienorientiert #Listening, speaking
Lehrprobe
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
camping, essai, pour ou contre
Anhand eines Videos wird der Stellenwert von Camping in Frankreich sowie Argumente für das Camping erarbeitet. Anschließend sollen sich die SuS schriftlich zu der Frage positionieren und Argumente ihrer KlassenkameradInnen notieren.
Anhand eines Videos wird der Stellenwert von Camping in Frankreich sowie Argumente für das Camping erarbeitet. Anschließend sollen sich die SuS schriftlich zu der Frage positionieren und Argumente ihrer KlassenkameradInnen notieren.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Berufsorientierung, Englisch, Englischunterricht, Fragebogen, Jobs, Klasse 10
Die SuS sollen anhand des Fragebogens einschätzen, welche berufspezifischen Wünsche sie haben und was ihre persönlichen Stärken sind. Die Ergebnisse können in PA und dann im Plenum verglichen werden
Die SuS sollen anhand des Fragebogens einschätzen, welche berufspezifischen Wünsche sie haben und was ihre persönlichen Stärken sind. Die Ergebnisse können in PA und dann im Plenum verglichen werden
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Soziologie
Wichtige Begriffe für die Unterrichtsreihe zur Sozialisation auf einem Blick
Wichtige Begriffe für die Unterrichtsreihe zur Sozialisation auf einem Blick
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
130 KB
1-Chromatid-Chromosom, 2-Chromatid-Chromosom, Mitose, Schwesterchromatide
Klasse wird in mehrere Gruppen A und B geteilt. A verfasst zu Mitosestadien Kurztexte, B zeichnet Skizzen zu vorhandenen Kurztexten. Anschließend Vergleich und ggf. Korrektur zwischen Gruppen A und B.
Klasse wird in mehrere Gruppen A und B geteilt. A verfasst zu Mitosestadien Kurztexte, B zeichnet Skizzen zu vorhandenen Kurztexten. Anschließend Vergleich und ggf. Korrektur zwischen Gruppen A und B.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
525 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Endosymbiontentheorie, Zellbiologie
, Endosymbiontentheorie, Zellbiologie
Niederländisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
553 KB
Gymnasiale Oberstufe, Materialsammlung, Niederlädnisch, Niederländisch
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,09 MB
1,09 MB
Methode: Modellarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Atombindung, Elektronenpaarbindung, Hindenburg, Knallgasreaktion, Kovalente Bindung, Modelle, Schalenmodell
Die SuS erarbeiten sich die Elektronenpaarbindung im Kontext der Knallgasreaktion. Dabei wird vor allem auf das Basiskonzept Struktur-Eigenschafts-Beziehung eingegangen.
, Atombindung, Elektronenpaarbindung, Hindenburg, Knallgasreaktion, Kovalente Bindung, Modelle, Schalenmodell
Die SuS erarbeiten sich die Elektronenpaarbindung im Kontext der Knallgasreaktion. Dabei wird vor allem auf das Basiskonzept Struktur-Eigenschafts-Beziehung eingegangen.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,88 MB
2,88 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Cut and Fill, Cut 'n Fill, Gruppentaktik, Mannschaftstaktik, Streeball, tactical games approach, Taktik, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding
Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
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Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
