Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
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barrio, comprensión lectora, Lavapiés, Leseverstehen, Madrid
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
ciudad, comprensión lectora, Madrid, madrilenos
Musterlösung anbei
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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jóvenes, Mediación, Sprachmittlung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
924 KB
924 KB
comprensión lectora, jóvenes, Leseverstehen
Musterlösung anbei
Musterlösung anbei
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
comprensión lectora, Covid 19, dinero, Examen, expresión escrita, jóvenes, Klausur, Leseverstehen, Mediación, Schreiben, Sprachmittlung
Probeklausur; Sprachmittlung zum Thema Geld, das Jugendliche monatlich zur Verfügung haben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
433 KB
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Botellón, jóvenes, Jóvenes en Espana, pasatiempos
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Digital Age, Selfies
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Methode: Einstieg in die Reihe
, EP, life after school, Mündlicher Einstieg
, EP, life after school, Mündlicher Einstieg
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Methode: Präsentation in der Gruppe - Arbeitszeit: 90 min
Erdöl, Kohlenwasserstoffe, Verbrennungsgleichung von Ethanol, Folgen des Klimawandels, Klima- und Vegetationszonen, Klimawandel, Natürlicher und anthropogener Klimawandel
Unterrichtsentwurf nach der Methode "Präsentation in der Gruppe Thema: Treibhauseffekt und Kippelemente (Chemie, Geo)
Erdöl, Kohlenwasserstoffe, Verbrennungsgleichung von Ethanol, Folgen des Klimawandels, Klima- und Vegetationszonen, Klimawandel, Natürlicher und anthropogener Klimawandel
Unterrichtsentwurf nach der Methode "Präsentation in der Gruppe Thema: Treibhauseffekt und Kippelemente (Chemie, Geo)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Arbeitszeit: 45 min
economy, segregation, cartoon analysis
South Africa - Present-day Challenges anhand einer Cartoonanalyse erarbeiten, Textarbeit anhand des Buchtextes und Bewertung der heutigen Lebensbedingungen in Südafrika
economy, segregation, cartoon analysis
South Africa - Present-day Challenges anhand einer Cartoonanalyse erarbeiten, Textarbeit anhand des Buchtextes und Bewertung der heutigen Lebensbedingungen in Südafrika
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
412 KB
412 KB
Methode: Gleichgewichts-, Körperspannungs- und Vertrauensübungen durch kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Akrobatik, Gleichgewicht, kooperatives Lernen, Körperspannung, Vertrauen
Lehrprobe Darauf kannst du bauen - Spielerische Kooperations-, Vertrauens- und Körperspannungsübungen zum Aufbauen von Vertrauen und Körperspannung durch kooperative Übungsformen in Kleingruppen
, Akrobatik, Gleichgewicht, kooperatives Lernen, Körperspannung, Vertrauen
Lehrprobe Darauf kannst du bauen - Spielerische Kooperations-, Vertrauens- und Körperspannungsübungen zum Aufbauen von Vertrauen und Körperspannung durch kooperative Übungsformen in Kleingruppen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
116 KB
Arbeitszeit: 45 min
segregation, Nelson Mandela
Nelson Mandela – at the age of 75 years – became the first president of post-apartheid South Africa. Moreover, he was the first black president of South Africa. This song was dedicated to Mandela and students are to find out about the meaning of it
segregation, Nelson Mandela
Nelson Mandela – at the age of 75 years – became the first president of post-apartheid South Africa. Moreover, he was the first black president of South Africa. This song was dedicated to Mandela and students are to find out about the meaning of it
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 20 min
characterization, literary terms, point of view / perspective / narrative techniques, Literarische Textanalyse
Growing Up; Literature: About a Boy by N. Hornby
characterization, literary terms, point of view / perspective / narrative techniques, Literarische Textanalyse
Growing Up; Literature: About a Boy by N. Hornby
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Materialgestütztes Schreiben, Sachtexte, Vergleich, Vergleichen
Anleitung zum Aufbau eines Materialvergleichs mit Aufgabenbeispiel (nur Aufgabenstellung).
Anleitung zum Aufbau eines Materialvergleichs mit Aufgabenbeispiel (nur Aufgabenstellung).
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
2,19 MB
Methode: Podiumsdiskission - Arbeitszeit: 60 min
, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion: überzeuGENDER Sprachgebrauch – Sollte in der deutschen Sprache geschlechtergerecht formuliert werden?
, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion: überzeuGENDER Sprachgebrauch – Sollte in der deutschen Sprache geschlechtergerecht formuliert werden?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
305 KB
305 KB
Aufklärung, Sturm und Drang, Prometheus
, Geniebegriff
, Geniebegriff
Erschließen einer Szene (Inhalt, Aufbau, Gesprächsverhalten, Sprache) sowie Figurencharakterisierung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Drama, Figurencharakterisierung, Gesprächsanalyse, Inhaltsangabe, Sprachliche Mittel
Erschließen einer Szene (Inhalt, Aufbau, Gesprächsverhalten, Sprache) sowie Figurencharakterisierung
Erschließen einer Szene (Inhalt, Aufbau, Gesprächsverhalten, Sprache) sowie Figurencharakterisierung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Drama, Dialoganalyse
Dialogverhalten untersuchen in Kabale und Liebe (II,5)
Dialogverhalten untersuchen in Kabale und Liebe (II,5)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Praktikumsbericht
Praktikumsbericht nach Vorgabe inkl. Praktikumsbewertung
Praktikumsbericht nach Vorgabe inkl. Praktikumsbewertung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
