Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Kriterien, Mikroskopische Zeichnung, Oberstufe, Übersicht
Es handelt sich um eine Übersicht mit den wesentlichen Kriterien zur Anfertigung von mikroskopischen Zeichnungen in der Oberstufe.
Es handelt sich um eine Übersicht mit den wesentlichen Kriterien zur Anfertigung von mikroskopischen Zeichnungen in der Oberstufe.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Anleitung, Mikroskopieren, Wasserpest
Der Aufbau von pflanzlichen Zellen wird hier exemplarisch deutlich am Beispiel der Wasserpest.
Der Aufbau von pflanzlichen Zellen wird hier exemplarisch deutlich am Beispiel der Wasserpest.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
715 KB
715 KB
Methode: Beobachtungsprotokoll, Ganzheitsmethode
, Badminton, Badminton Clear, Beobachtungsprotkoll, Clear
Lehrprobe Beobachtungsprotkoll zum Überkopf Clear.
, Badminton, Badminton Clear, Beobachtungsprotkoll, Clear
Lehrprobe Beobachtungsprotkoll zum Überkopf Clear.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,57 MB
3,57 MB
Methode: Multiperspektivität, Quellenanalyse, Sachurteil, Gegewartsorientierung, Problemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Wormser Konkordat
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsbesuch zur Beurteilung des Wormser Konkordats hinsichtlich des Machtkampfes zwischen Papst- und Königtum sowie hinsichtlich des Gesamtverhältnisses zwischen Staat und Kirche
, Wormser Konkordat
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsbesuch zur Beurteilung des Wormser Konkordats hinsichtlich des Machtkampfes zwischen Papst- und Königtum sowie hinsichtlich des Gesamtverhältnisses zwischen Staat und Kirche
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Methode: Spiel - Arbeitszeit: 20 min
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
733 KB
Methode: Reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Immunologie Allergien Immunsystem
Lehrprobe Einführung der SuS in die Technik des reziproken Lesens im Fach Biologie mit anschließender Erarbeitung der Entstehung von Allergien.
, Immunologie Allergien Immunsystem
Lehrprobe Einführung der SuS in die Technik des reziproken Lesens im Fach Biologie mit anschließender Erarbeitung der Entstehung von Allergien.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Arbeitszeit: 15 min
, August Sander, Bildanalyse, bildnerische Mittel, Bildwirkung, Einführungsphase, Fotografie
SuS sollen bildnerische Mittel und die daraus resultierende Bildwirkung am Beispiel der Menschendarstellungen von August Sander herausarbeiten
, August Sander, Bildanalyse, bildnerische Mittel, Bildwirkung, Einführungsphase, Fotografie
SuS sollen bildnerische Mittel und die daraus resultierende Bildwirkung am Beispiel der Menschendarstellungen von August Sander herausarbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Berthold Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Klausur, Shui Ta's Tabakfabrik, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Klausur für die EF. Aufgabe ist es, die Szene 8 "Shui Ta's" Tabakfabrik zu analysieren. Es gibt einen weiterführenden Schreibauftrag zu einem Zitat Brechts.
, Berthold Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Klausur, Shui Ta's Tabakfabrik, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Klausur für die EF. Aufgabe ist es, die Szene 8 "Shui Ta's" Tabakfabrik zu analysieren. Es gibt einen weiterführenden Schreibauftrag zu einem Zitat Brechts.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Filialleiter, Kurzgeschichte
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch zur Kurzgeschichte "Der Filialleiter" anhand eines produktiven Schreibverfahrens (innerer Monolog)
, Filialleiter, Kurzgeschichte
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch zur Kurzgeschichte "Der Filialleiter" anhand eines produktiven Schreibverfahrens (innerer Monolog)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Aktiver Transport, Biomembran, Membrantransport, Transportproteine, Zellmembran
Lehrprobe Inhalt der Stunde: Aktiver Transport anhand des Beispiels der NO3-(Nitrat)-Aufnahme in die Wurzelzelle (Problemorientierung). Nitrat-Carrier (Symport) und primär aktiver Transport durch Protonenpumpe (Uniport). Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Lehrprobe Inhalt der Stunde: Aktiver Transport anhand des Beispiels der NO3-(Nitrat)-Aufnahme in die Wurzelzelle (Problemorientierung). Nitrat-Carrier (Symport) und primär aktiver Transport durch Protonenpumpe (Uniport). Partnerarbeit, Gruppenarbeit
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
291 KB
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Methode: Placemat - Arbeitszeit: 120 min
Lyrik, Interpretation, Textanalyse, Gliederung, Textarbeit, Aufklärung, Epoche, Fabeln, Gottsched, Lessing, Tanzbär
Erarbeitung von Stil und Merkmalen der Aufklärung anhand dreier Tanzbär-Fabeln
Lyrik, Interpretation, Textanalyse, Gliederung, Textarbeit, Aufklärung, Epoche, Fabeln, Gottsched, Lessing, Tanzbär
Erarbeitung von Stil und Merkmalen der Aufklärung anhand dreier Tanzbär-Fabeln
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
125 KB
125 KB
Analysis, Ausklammern, Nullstellen
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Badminton Lehrprobe Drop
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Roman (Moderne), Sturm und Drang
Anhand der Diskussion zwischen Werther und Albert arbeiten die Schüler die unterschiedlichen Einstellungen zum Selbstmord heraus
Anhand der Diskussion zwischen Werther und Albert arbeiten die Schüler die unterschiedlichen Einstellungen zum Selbstmord heraus
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Wahrscheinlichkeiten, Prozentrechnung und Zinsrechnung
Wahrscheinlichkeiten, Prozentrechnung und Zinsrechnung
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Eid des Hippokrates, Grundbegriffe
Die Schüler erläutern die unterschiedlichen Rollen des Arztes in verschiedenen Kulturepochen
Die Schüler erläutern die unterschiedlichen Rollen des Arztes in verschiedenen Kulturepochen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Schwangerschaftsabbruch, Organtransplantation, Grundbegriffe, Sterbehilfe
Auf Grundlage der Definition des amerikanischen Modells sollen die Schüler vorgegebene medizinethische Fallbeispiele durchspielen
Auf Grundlage der Definition des amerikanischen Modells sollen die Schüler vorgegebene medizinethische Fallbeispiele durchspielen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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stilistische Gestaltungsmittel, Stilmittel, Textanalyse
Die Schüler formulieren anhand der jeweiligen Definition Beispiele für Ironie, Zynismus und Sarkasmus
Die Schüler formulieren anhand der jeweiligen Definition Beispiele für Ironie, Zynismus und Sarkasmus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Wiener Kongress, Bundesakte, vom Stein, Nationalismus, Restauration, 1815
, Wiener Kongress, Bundesakte, vom Stein, Nationalismus, Restauration, 1815
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
550 KB
Experiment, klassisches Konditionieren
Experiment und Einführung klassisches Konditionieren
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
