Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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Wellenlänge, Elektromagnetische Strahlung, Resonanz, Stehende Welle
Funktionsprinzip des Helium - Neon - Lasers
Funktionsprinzip des Helium - Neon - Lasers
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Fluss Abfluss Sedimentation Erosion Gefälle
Das AB dient als Vorbereitung auf das Thema Hochwasser
, Fluss Abfluss Sedimentation Erosion Gefälle
Das AB dient als Vorbereitung auf das Thema Hochwasser
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenanalyse, Klausur EF, Szenenanalyse
Im ersten Schritt analysieren die Schüler*innen die vorliegende Szene zwischen Voß und Newton und verfassen anschließend einen inneren Monolog aus Newtons Sicht, der seine Gesprächsabsicht im Nachgang deutlich macht.
, Die Physiker, Dramenanalyse, Klausur EF, Szenenanalyse
Im ersten Schritt analysieren die Schüler*innen die vorliegende Szene zwischen Voß und Newton und verfassen anschließend einen inneren Monolog aus Newtons Sicht, der seine Gesprächsabsicht im Nachgang deutlich macht.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Sprache untersuchen, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
497 KB
497 KB
Amerikanische Revolution, Sklaverei, Thomas Jefferson, Unabhängigkeitserklärung
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen UB-Entwurf zur Sklaverei in Amerika.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen UB-Entwurf zur Sklaverei in Amerika.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Substitution bei Alkenen, Siedepunkte von Alkanen, Alkene
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Erörterung, Klausur, Magisches Vieleck, Mindestlohn
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
18 KB
Methode: Figurencharakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Der Geizige, Drama, Figurencharakterisierung, Molière
Auf Basis eines Auszugs aus der 8. Szene soll die Kupplerin Frosine charakterisiert werden.
, Der Geizige, Drama, Figurencharakterisierung, Molière
Auf Basis eines Auszugs aus der 8. Szene soll die Kupplerin Frosine charakterisiert werden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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la banlieue, indicatif - subjonctif, subjonctif, faire faire - laisser faire
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Vietnam
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Ermährungsverhalten, Essstörungen, Ernährung, Verdauungsenzyme
Nahrungsbestandteile- Hauptnährstoffe- Makromoleküle
Nahrungsbestandteile- Hauptnährstoffe- Makromoleküle
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
438 KB
438 KB
Carboxyl-Gruppe
Ester- Hydrolyse- Kondensation- Gleichgewicht
Ester- Hydrolyse- Kondensation- Gleichgewicht
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Alanin und Glycin, Aminosäuren, Zwitterion, Isoelektrischer Punkt, Elektrophoreses, Essentielle Aminosäuren, Peptidbindung
Bau und Eigenschaften Proteine - Makromoleküle
Bau und Eigenschaften Proteine - Makromoleküle
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
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Kohlenwasserstoffe, van der Waals - Kräfte, Disaccharide, Glucose und Fructose
Bau und Eigenschaften Kohlenhydrate-Makromoleküle
Bau und Eigenschaften Kohlenhydrate-Makromoleküle
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Kohlenwasserstoffe, Organische Verbindungen, van der Waals - Kräfte, Carboxyl-Gruppe, Seifen, Triglyzeride
Carbonsäuren, Ester, Eigenschaften, Entstehung
Carbonsäuren, Ester, Eigenschaften, Entstehung
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Hörsehverstehen, Maghreb, Tunisie
, Hörsehverstehen, Maghreb, Tunisie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Experiment, Osmose
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Experiment, Osmose
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 90 min
, Enzymatik, Schülerexperiment
Die Kiwi-Frucht (auch die Ananas) enthält Actinidain, welches Milcheiweiße, die im Quark und in der Milch enthalten sind, abbauen kann. Dadurch kommt es zu einer Änderung im Geschmack. Experimenteller Nachweis
, Enzymatik, Schülerexperiment
Die Kiwi-Frucht (auch die Ananas) enthält Actinidain, welches Milcheiweiße, die im Quark und in der Milch enthalten sind, abbauen kann. Dadurch kommt es zu einer Änderung im Geschmack. Experimenteller Nachweis
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
228 KB
228 KB
Drama, Erzählung, Leseerwartungen, Roman
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Steinkohle
Beurteilung des Neubaus eines Steinkohlekraftwerks trotz Kohleausstieg
, Beurteilung, Steinkohle
Beurteilung des Neubaus eines Steinkohlekraftwerks trotz Kohleausstieg
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
