Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
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Methode: Gruppenarbeit Internetrecherche
, autoritäre Systeme, Demokratie, demokratische Systeme, Politisches System
Die Schüler*innen erarbeiten zunächst Merkmale demokratischer und autoritärer Systeme. Dann recherchieren sie im Internet (z.B. auf Freedom-House-Index, Reporter ohne Grenzen) und präsentieren die Ergebnisse.
, autoritäre Systeme, Demokratie, demokratische Systeme, Politisches System
Die Schüler*innen erarbeiten zunächst Merkmale demokratischer und autoritärer Systeme. Dann recherchieren sie im Internet (z.B. auf Freedom-House-Index, Reporter ohne Grenzen) und präsentieren die Ergebnisse.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Schutz des ungeborenen Lebens, Menschenwürde
Verantwortung für das Leben: moderne Lebenswissenschaften: Organspende und Pränataldiagnostik
Verantwortung für das Leben: moderne Lebenswissenschaften: Organspende und Pränataldiagnostik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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nutrition myths ernährung obesity vitamins
Beschreibung von Ernährungsmythen.
Beschreibung von Ernährungsmythen.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
4,09 MB
4,09 MB
Methode: Spielentwicklung Exkurs Beachvolleyball - Arbeitszeit: 45 min
, Abschlussprüfung, Beachvolleyball, Examen, Lehrprobe, Spielentwicklung
Lehrprobe Wir entwickeln ein Spiel! - Entwicklung eines Spiels unter Berücksichtigung beachvolleyballspezifischer Grundfertigkeiten und Regeln.
, Abschlussprüfung, Beachvolleyball, Examen, Lehrprobe, Spielentwicklung
Lehrprobe Wir entwickeln ein Spiel! - Entwicklung eines Spiels unter Berücksichtigung beachvolleyballspezifischer Grundfertigkeiten und Regeln.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
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Drama, Textanalyse, Interpretation
Vorgehen bei einer Schulaufgabe und möglicher Aufbau der Arbeit
Vorgehen bei einer Schulaufgabe und möglicher Aufbau der Arbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Herz, Kreislauf, Anatomie
In der Stunde wird zunächst der Aufbau des Herzens besprochen. Dazu wird entweder eine Skizze an der Tafel angefertigt oder eine Abbildung gezeigt. Anschließend wird der Blutkreislauf durchgenommen.
In der Stunde wird zunächst der Aufbau des Herzens besprochen. Dazu wird entweder eine Skizze an der Tafel angefertigt oder eine Abbildung gezeigt. Anschließend wird der Blutkreislauf durchgenommen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Racial Problems in the USA, Textarbeit: Immigration USA
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Wortschatz und Idiomatik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Rollenspiel
, EF, Mündigkeit, Rollenspiel
Um die Kriterien von Mündigkeit zu verinnerlichen, habe ich ein Rollenspiel zum Fall Ben entwickelt. Die Kriterien sind angelehnt an die Werte der Abibox Band 1. Durch ein Bild kann man das Material noch etwas schöner gestalten.
, EF, Mündigkeit, Rollenspiel
Um die Kriterien von Mündigkeit zu verinnerlichen, habe ich ein Rollenspiel zum Fall Ben entwickelt. Die Kriterien sind angelehnt an die Werte der Abibox Band 1. Durch ein Bild kann man das Material noch etwas schöner gestalten.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Wortschatz und Idiomatik
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Herz, Kreislauf, Blutgefäßsystem
Eine Abbildung des Herzens soll mit Fachbegriffen beschriftet werden. Zusätzlich soll die Fließrichtung des Blutes in der Abbildung gekennzeichnet werden und Angaben über den Sauerstoffgehalt in den großen Blutgefäßen gemacht werden.
Eine Abbildung des Herzens soll mit Fachbegriffen beschriftet werden. Zusätzlich soll die Fließrichtung des Blutes in der Abbildung gekennzeichnet werden und Angaben über den Sauerstoffgehalt in den großen Blutgefäßen gemacht werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
10 KB
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Große Koalition
Notstandsgesetzgebung der Großen Koalition unter Kurt Georg Kiesinger
Notstandsgesetzgebung der Großen Koalition unter Kurt Georg Kiesinger
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Liedimpuls, um die Trauerphasen herauszuarbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Die SuS können Gefühle der Trauer durch den Liedimpuls von Herbert Grönemeyer wahrnehmen und sie können die Trauerphasen nach Kast auf das Lied beziehen, indem sie in Gruppenarbeit in den Dialog über
Lehrprobe Umgang mit Trauer – Wie geht ein Mensch mit seiner Trauer um?
, Die SuS können Gefühle der Trauer durch den Liedimpuls von Herbert Grönemeyer wahrnehmen und sie können die Trauerphasen nach Kast auf das Lied beziehen, indem sie in Gruppenarbeit in den Dialog über
Lehrprobe Umgang mit Trauer – Wie geht ein Mensch mit seiner Trauer um?
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, entwickeln, Oberstufe, Spielzüge, Taktik
Lehrprobe Die SuS der EF sollen in Gruppen selbstständig offensive Spielzüge entwickeln, diese an der Taktiktafel erklären und im Spiel anwenden. Anmerkung Fachleiter: Auf 3 gegen 3 reduzieren !
, Basketball, entwickeln, Oberstufe, Spielzüge, Taktik
Lehrprobe Die SuS der EF sollen in Gruppen selbstständig offensive Spielzüge entwickeln, diese an der Taktiktafel erklären und im Spiel anwenden. Anmerkung Fachleiter: Auf 3 gegen 3 reduzieren !
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
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Methode: concept map skill - Arbeitszeit: 30 min
, Concept Map, Erdkunde bilingual, skill sheet
Hilfen zur Erstellung einer concept map z.B. zum Thema desertification im bilingualen Erdkundeunterricht
, Concept Map, Erdkunde bilingual, skill sheet
Hilfen zur Erstellung einer concept map z.B. zum Thema desertification im bilingualen Erdkundeunterricht
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
point of view / perspective / narrative techniques
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
757 KB
757 KB
Methode: Klausur Erdkunde bilingual - Arbeitszeit: 90 min
, Central Europe 2013, Einführungsphase Erdkunde bilingual Klausur, Flooding, Klausur, water abundance
Abschlussklausur zum Thema s.oben in der Einführungsphase Erdkunde bilingual, 3 Fragen. Beschreibe, Erläutere und Evaluiere zur Einübung der Operatoren
, Central Europe 2013, Einführungsphase Erdkunde bilingual Klausur, Flooding, Klausur, water abundance
Abschlussklausur zum Thema s.oben in der Einführungsphase Erdkunde bilingual, 3 Fragen. Beschreibe, Erläutere und Evaluiere zur Einübung der Operatoren
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
204 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Aufbau, DNA, Lernzielkontrolle, Meiose, Mitose, Proetinbiosynthese, Test, Transkription
Eine Lernzielkontrolle zum Aufbau der DNA, zur Mitose und Meiose sowie zu Grundlagen der Proteinbiosynthese (Translation).
, Aufbau, DNA, Lernzielkontrolle, Meiose, Mitose, Proetinbiosynthese, Test, Transkription
Eine Lernzielkontrolle zum Aufbau der DNA, zur Mitose und Meiose sowie zu Grundlagen der Proteinbiosynthese (Translation).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Deutsch, Gegenwartsbezug, Lyrik, Poetry Slam
Badak Ghassim und Usama Elyas: Hinter uns mein Land (2015)
Badak Ghassim und Usama Elyas: Hinter uns mein Land (2015)
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Coopertest
Der Leistungsbogen dient dazu die Leistung im Coopertest zu visualisieren und zu vergleichen.
Der Leistungsbogen dient dazu die Leistung im Coopertest zu visualisieren und zu vergleichen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
