Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Methode: Wiederholung des Tagesablaufes "rutina diaria" - Arbeitszeit: 15 min
, Tagesablauf
Arbeitsblatt zur Wiederholung des Tagesablaufs ("La rutina diaria") Lückentext - Präsens - Reflexive Verben
, Tagesablauf
Arbeitsblatt zur Wiederholung des Tagesablaufs ("La rutina diaria") Lückentext - Präsens - Reflexive Verben
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Klassenvokabular
Entremés – Expresiones útiles en clase Klassenvokabular (Erhöhung des spanischsprachigen Anteils innerhalb der Klasse)
Entremés – Expresiones útiles en clase Klassenvokabular (Erhöhung des spanischsprachigen Anteils innerhalb der Klasse)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,70 MB
4,70 MB
futuro inmediato, futuro simple
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Kulturrelativismus, Universalismus
Klausur Ethik Universalismus Relativismus Text Spaemann, Vergleich mit Feyerabend
, Ethik, Kulturrelativismus, Universalismus
Klausur Ethik Universalismus Relativismus Text Spaemann, Vergleich mit Feyerabend
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Zuordnung - Arbeitszeit: 5 min
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Fangen, Frisbee, Ultimate Frisbee, Werfen
Lehrprobe In dieser Stunde können sich die SuS verschiedene Fangtechniken und Wurftechniken in Kleingruppen selbst erarbeiten über einen Stationsbetrieb.
Lehrprobe In dieser Stunde können sich die SuS verschiedene Fangtechniken und Wurftechniken in Kleingruppen selbst erarbeiten über einen Stationsbetrieb.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,27 MB
1,27 MB
Multiculturalism, UK
Lehrprobe Vergleich unterschiedlicher Haltungen zum Multikulturalismus in Großbritannien
Lehrprobe Vergleich unterschiedlicher Haltungen zum Multikulturalismus in Großbritannien
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
BlueJ, Informatik, Turtle
Einfache Quizfragen zur Überprüfung, ob SuS die Turtle-Umgebung in BlueJ (copyright A. Hermes) nach kurzer Einarbeitung bedienen können.
Einfache Quizfragen zur Überprüfung, ob SuS die Turtle-Umgebung in BlueJ (copyright A. Hermes) nach kurzer Einarbeitung bedienen können.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
146 KB
Arbeitszeit: 30 min
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
345 KB
345 KB
Gravitationsgesetz, Kausalität, Grundaussagen der spezielle Relativitätstheorie, Wellenlänge, Frequenz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Methode: Charakterisierung, Stellungnahme - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
directions, Wegbeschreibung
Lehrprobe How to give directions – mündliche Wegbeschreibungen anhand einer Stadtteilkarte von Plymouth
Lehrprobe How to give directions – mündliche Wegbeschreibungen anhand einer Stadtteilkarte von Plymouth
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
568 KB
Methode: Korrekturbogen
, Badminton, Drop
Dieser Korrekturbogen dient als Beobachtungs- und Korrekturbogen und ist eine Ergänzung zum Stufenplan.
, Badminton, Drop
Dieser Korrekturbogen dient als Beobachtungs- und Korrekturbogen und ist eine Ergänzung zum Stufenplan.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
425 KB
Methode: Stufenplan
, Badminton, Drop
Dieser Stufenplan dient zur differenzierten Erarbeitung der Drop-Technik beim Sportspiel Badminton.
, Badminton, Drop
Dieser Stufenplan dient zur differenzierten Erarbeitung der Drop-Technik beim Sportspiel Badminton.
Bildende Kunst Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
595 KB
595 KB
Arbeitszeit: 15 min
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
, additiv, Farbmischung, Fotografie, Kunstunterricht, Körperfarben, Licht, Lichtfarben, Medien, Mischfarben, subtraktiv
Die SuS erstellen eine Übersicht über die additive und subtraktive Farbmischung: Unterscheidung zw. Licht- und Körperfarben, Darstellung der Michfarben, Beispiele für a. bzw. s. Farbmischung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,81 MB
1,81 MB
Kurzgeschichten, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), Marie Stubbs
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
977 KB
977 KB
Methode: Geogebra, Themenorientierung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
homo oeconomicus, Produktionsfaktoren, Subventionen, Wirtschaftskreislauf
Klausur für die Einführungsphase zu den Themen homo oeconomicus und Wirtschaftskreislauf.
Klausur für die Einführungsphase zu den Themen homo oeconomicus und Wirtschaftskreislauf.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
