Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
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Lyrik
AB: Was ist Lyrik?
AB: Was ist Lyrik?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
2,59 MB
Lyrik
Poetry Slam Julia Engelmann
Poetry Slam Julia Engelmann
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
75 KB
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Besatzungspolitik, Besatzungszonen, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Deutschlandpolitik, Die Teilung Deutschlands, Ideologie, Interessenkonflikt, Interessenskonflikte der Alliierten, Kalter Krieg, Teilung Deutschlands, Viermächteverwaltung, Teilung Deutschlands, Blockintegration
Eine Doppelstunde zur Leitfrage "Wie kam es zur Teilung Deutschlands"/"Wer wollte D. teilen?". Die Textquellen zeigen multiperspektivisch auf, inwiefern die Alliierten eine Teilung D. bevorzugten und anstrebten.
Eine Doppelstunde zur Leitfrage "Wie kam es zur Teilung Deutschlands"/"Wer wollte D. teilen?". Die Textquellen zeigen multiperspektivisch auf, inwiefern die Alliierten eine Teilung D. bevorzugten und anstrebten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
203 KB
203 KB
Besatzungspolitik, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Kalter Krieg, Vorgaben der Siegermächte
Der Entwurf einer Doppelstunde zu den Vorstellungen der Siegermächte über die zukünftige Besatzungspolitik in Deutschland nach Ende des Zweiten Weltkrieges. Durch Textquellen und eine Karikatur werden die großen Unterschiede dieser Ziele deutlich.
Der Entwurf einer Doppelstunde zu den Vorstellungen der Siegermächte über die zukünftige Besatzungspolitik in Deutschland nach Ende des Zweiten Weltkrieges. Durch Textquellen und eine Karikatur werden die großen Unterschiede dieser Ziele deutlich.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Sachtextanalyse
checkliste infor. Schreiben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Marktkonzentrationen, Oligopol, Wettbewerbs- und Ordnungspolitik
Die Klausur "Wettbewerbs- und Ordnungspolitik" basiert auf einem Zeitungsartikel von Fischer, K.: "Oligopole nicht nur an der Zapfsäule" vom Onlineportal wiwo (Wirtschaftswoche). Grundlage für SuS: Funktion von Wettbewerb, Preisbildung, Marktkonzentration
Die Klausur "Wettbewerbs- und Ordnungspolitik" basiert auf einem Zeitungsartikel von Fischer, K.: "Oligopole nicht nur an der Zapfsäule" vom Onlineportal wiwo (Wirtschaftswoche). Grundlage für SuS: Funktion von Wettbewerb, Preisbildung, Marktkonzentration
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Sachtextanalyse
Sachtext zur Blue Whale Challenge, AB mit AA zum Vergleich auch online
Sachtext zur Blue Whale Challenge, AB mit AA zum Vergleich auch online
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Sachtextanalyse
Vergleich der Sachtexte vorbereiten mithilfe einer Tabelle. Als Sachtexte eigenen sich Zeitungsartikel von Bild / Wdr, die im Internet stehen
Vergleich der Sachtexte vorbereiten mithilfe einer Tabelle. Als Sachtexte eigenen sich Zeitungsartikel von Bild / Wdr, die im Internet stehen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
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Individuum und Gesellschaft, Klausur Soziologie EF, Soziale Rolle, Strukturfunktionalismaus, Symbolischer Interaktionismus
Die Klausur "Wer bestimmt mein Handeln - Ich oder andere?" basiert auf einem Auszug des wissenschaftlichen Fachbuches: Homo Sociologicus, Ein Versuch zur Geschichte, Bedeutung und Kritik der Kategorie der sozialen Rolle von Ralf Dahrendorf.
Die Klausur "Wer bestimmt mein Handeln - Ich oder andere?" basiert auf einem Auszug des wissenschaftlichen Fachbuches: Homo Sociologicus, Ein Versuch zur Geschichte, Bedeutung und Kritik der Kategorie der sozialen Rolle von Ralf Dahrendorf.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
121 KB
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Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit
Methodentraining der Bild- und Textquellenanalyse. Beide Quellen befassen sich mit der Besatzung Bremerhavens nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufgabenstellungen sind mit beigefügt.
Methodentraining der Bild- und Textquellenanalyse. Beide Quellen befassen sich mit der Besatzung Bremerhavens nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufgabenstellungen sind mit beigefügt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
259 KB
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Point of View - an extract of "Slam" by Nick Hornby
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
83 KB
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zweiter Weltkrieg
Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen EWH.
Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen EWH.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,70 MB
2,70 MB
zweiter Weltkrieg
Arbeitsblätter sind gut geeignet den SuS in Gruppenarbeit drei Themenfelder der Gleichschaltung zu vermitteln. In den meisten Fällen sind zwei Unterrichtsstunden ausreichend.
Arbeitsblätter sind gut geeignet den SuS in Gruppenarbeit drei Themenfelder der Gleichschaltung zu vermitteln. In den meisten Fällen sind zwei Unterrichtsstunden ausreichend.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
120 KB
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Utilitarismus Kant Moral Konfliktphasen
Utilitarismus Kant Moral Konfliktphasen
Utilitarismus Kant Moral Konfliktphasen
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
500 KB
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Elektrolyse
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,64 MB
3,64 MB
compréhension de texte
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Leseverstehen
Übung für die Klassenarbeit mit einem gekürtem Zeitungsartikel aus "El País" zum Thema adicción a los medios sociales
Übung für die Klassenarbeit mit einem gekürtem Zeitungsartikel aus "El País" zum Thema adicción a los medios sociales
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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authentische Hör- und Hör- / Sehtexte
Hörverstehen zum Thema adiccion a los celulares Anhand eines Fernsehbeitrages
Hörverstehen zum Thema adiccion a los celulares Anhand eines Fernsehbeitrages
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
214 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Das Brot, Analyse nach Watzlawick
Das Brot, Analyse nach Watzlawick
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
95 KB
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Das Parfüm
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
