Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
62 KB
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Aufklärung, Textarbeit, Charakteristik
Szenenanalyse zu Sophokles' Drama "König Ödipus"
Szenenanalyse zu Sophokles' Drama "König Ödipus"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
86 KB
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Analyse der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" von Borchert
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Romantik
Klausur und Bewertungsbogen Lyrik der Romantik Joseph von Eichendorff - Mittagsruh
Klausur und Bewertungsbogen Lyrik der Romantik Joseph von Eichendorff - Mittagsruh
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Argumentieren, Behauptungen durch Argumente stützen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Das Inselspiel zum Einstieg in das Thema Argumentieren
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Checkliste einer guten Argumentation bzw. Stellungnahme
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Handyverbot auf Klassenfahrt? Vorbereiten einer Fishbowl Diskussion
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Pro- und Contra-Argumente erkennen und einordnen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
678 KB
678 KB
Argumentieren in Klasse 7, Fishbowl Diskussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Checkliste zur Bewertung der Mappenführung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
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Satzglieder
Arbeitsplan Grammatik Satzglieder/Satzarten, Attribute
Arbeitsplan Grammatik Satzglieder/Satzarten, Attribute
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
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Satzglieder
Arbeitsplan zur Grammatik Satzglieder
Arbeitsplan zur Grammatik Satzglieder
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
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Kurzgeschichte, Erweiterte Inhaltsangabe, Textarbeit
Überschriften zuordnen, Sinnabschnitte begründen zu Kurzgeschichte "Der Liebhaber der Mutter"
Überschriften zuordnen, Sinnabschnitte begründen zu Kurzgeschichte "Der Liebhaber der Mutter"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Gedichtinterpretation
Klausur Gedichtanalyse
Klausur Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Erzähltechnik
Klausur GK Kafka Verwandlung
Klausur GK Kafka Verwandlung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Erzähltechnik
Klausur Joseph Roth Hiob Gym GK
Klausur Joseph Roth Hiob Gym GK
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Lyrik
Klassenarbeit
Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe
Sinnabschnitte erkennen
Sinnabschnitte erkennen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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Textarbeit, Kurzgeschichte
Sinnabschnitte; Inhalt und Aufbau erschließen, anhand der Kurzgeschichte "Der Liebhaber der Mutter"
Sinnabschnitte; Inhalt und Aufbau erschließen, anhand der Kurzgeschichte "Der Liebhaber der Mutter"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Drama
Lehrprobe Leere Stelle im Drama "nutzen"; Iphigenies Konflikt mithilfe der Standbilder analysieren. Achtung: Vertiefungsphase! Textbezug fehlt, dialoganalytische Aspekte (S. Eventualphase) einarbeiten.
Lehrprobe Leere Stelle im Drama "nutzen"; Iphigenies Konflikt mithilfe der Standbilder analysieren. Achtung: Vertiefungsphase! Textbezug fehlt, dialoganalytische Aspekte (S. Eventualphase) einarbeiten.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
