Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Satzglieder
Auf diesem Arbeitsblatt müssen die Satzschlusszeichen richtig eingesetzt werden und anschließend die Satzart genannt werden.
Auf diesem Arbeitsblatt müssen die Satzschlusszeichen richtig eingesetzt werden und anschließend die Satzart genannt werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Rechtschreibung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
110 KB
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Sprachkunde
Übersicht Konjunktiv
Übersicht Konjunktiv
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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stegreifaufgabe mit musterlösung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Jugendbuch
Erlebniserzählung nach vorgegebenen Erzählanfang Die Insel der blauen Delphine, Erlebniserzählung
Erlebniserzählung nach vorgegebenen Erzählanfang Die Insel der blauen Delphine, Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Tempus, Wortarten, schwache Verben; starke Verben, s-Laute
Teilbereich neue 3-Teilung Verben und s-Laute, Tempusformen
Teilbereich neue 3-Teilung Verben und s-Laute, Tempusformen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Textwiedergabe, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
nachgeschriebene Schulaufgabe
nachgeschriebene Schulaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
130 KB
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Lehrstoffverteilung Deutsch, 3. Klasse AHS
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zu Kabale und Liebe - Die unterschiedlichen Liebesauffassungen von Ferdinand und Luise
Lehrprobe Lehrprobe zu Kabale und Liebe - Die unterschiedlichen Liebesauffassungen von Ferdinand und Luise
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Gliederung
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Vorgangsbeschreibung
zwei Vorschläge: 1. Regeln von "Schiffe versenken"; 2. Rezept für Butterkuchen
zwei Vorschläge: 1. Regeln von "Schiffe versenken"; 2. Rezept für Butterkuchen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Argumentationsaufbau, These
3. SA - 1. Nachschreibertermin
3. SA - 1. Nachschreibertermin
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Basissatz, Inhaltsangabe
dies sind die zur 3. SA gehörenden Texte
dies sind die zur 3. SA gehörenden Texte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Basissatz, Inhaltsangabe
(Arbeitstext) dies sind die zur 3. SA gehörenden Texte
(Arbeitstext) dies sind die zur 3. SA gehörenden Texte
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Kurzreferat
Tipps für ein gutes Referat und Bewertungsbogen zum Ankreuzen für die Zuhörer
Tipps für ein gutes Referat und Bewertungsbogen zum Ankreuzen für die Zuhörer
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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Unterrichtsentwurf, Kurzgeschichte, Happy End von Kurt Marti
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Erzählaufbau, Erzählstil, Textwiedergabe poetisch
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
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Literarische Erörterung, Epoche, Literaturgeschichte
Beispiel für eine Klausur zu "Faust I"
Beispiel für eine Klausur zu "Faust I"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
23 KB
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Gedichtinterpretation, Literaturgeschichte
Gedichtvergleich Gryphius "Einsamkeit" und Nietzsche "Ecce homo!"
Gedichtvergleich Gryphius "Einsamkeit" und Nietzsche "Ecce homo!"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
