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Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
6,64 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Nationalsozialismus, Wehrmacht
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mit Hilfe multiperspektiver Quellen die Rolle der Wehrmacht beim Vernichtungskrieg. Sie analysieren Entscheidungen, Einstellungen und Handlungsspielräume der Wehrmachtssoldaten & vergleichen diese mit dem damaligen Recht
, Nationalsozialismus, Wehrmacht
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mit Hilfe multiperspektiver Quellen die Rolle der Wehrmacht beim Vernichtungskrieg. Sie analysieren Entscheidungen, Einstellungen und Handlungsspielräume der Wehrmachtssoldaten & vergleichen diese mit dem damaligen Recht
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Gestaltungskriterien, Sport, Tanzen
Unterschiedliche Aufstellungsformen als Hilfekarte für den Bereich Tanzen
Unterschiedliche Aufstellungsformen als Hilfekarte für den Bereich Tanzen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
58 KB
mediation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
war between the classes characterization
Klassenarbeit mit Charakterisierung
Klassenarbeit mit Charakterisierung
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
98 KB
Arbeitszeit: 45 min
, halogenide, Nachweis, Stoffen analytisch auf der Spur
, halogenide, Nachweis, Stoffen analytisch auf der Spur
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Denkfehler, Geheimnis Gehirn, Sachtextanalyse
, Denkfehler, Geheimnis Gehirn, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
752 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Argumentationsstrukturen, bildhafte Darstellungsformen, Diagramme, faktenzentriert, HÜ, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben, meinungszentriert, Stehgreifaufgabe
Test im Rahmen des materialgestütztes Schreibens, Rechte für Text aus der Titanic (Aufgabe 1) und Illustration von Birgit Lang (Aufgabe 4) sind eingeholt. Lösungen anbei.
, Argumentationsstrukturen, bildhafte Darstellungsformen, Diagramme, faktenzentriert, HÜ, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben, meinungszentriert, Stehgreifaufgabe
Test im Rahmen des materialgestütztes Schreibens, Rechte für Text aus der Titanic (Aufgabe 1) und Illustration von Birgit Lang (Aufgabe 4) sind eingeholt. Lösungen anbei.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Marktwirtschaft - Planwirtschaft
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,34 MB
flipped classroom, Meer, Nachhaltigkeit, Plastikmüll, World Café, Ökologie
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
154 KB
Methode: Atlasarbeit
, marines Förderband, Meeressträmung, Meeresströmung, Oberflächenströmung, Strömung, Thermohaline Zirkulation, Tiefenströmung
Das marine Förderband. Die Strömungsmuster der Meere. Die thermohaline Zirkulation.
, marines Förderband, Meeressträmung, Meeresströmung, Oberflächenströmung, Strömung, Thermohaline Zirkulation, Tiefenströmung
Das marine Förderband. Die Strömungsmuster der Meere. Die thermohaline Zirkulation.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Metrum
Richtige Betonung und Funktionen
Richtige Betonung und Funktionen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
383 KB
Methode: Problemorientierung - Arbeitszeit: 30 min
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Aufbau, DNA-Aufbau, Genetik
In dieser Aufgabe soll der Aufbau der DNA, mithilfe eines Informationstext herausgefunden werden. Hierfür steht ein Informationstext sowie die einzelnen DNA-Bestandteile zur Verfügung
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Aufbau, DNA-Aufbau, Genetik
In dieser Aufgabe soll der Aufbau der DNA, mithilfe eines Informationstext herausgefunden werden. Hierfür steht ein Informationstext sowie die einzelnen DNA-Bestandteile zur Verfügung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
61 KB
Methode: Problemorientierung - Arbeitszeit: 25 min
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Vererbung
In dieser Aufgabe sollen, mithilfe eines fiktiven Beispiels, die Eltern von 3 Zwillingspaaren, anhand der Blutgruppen , wiedergefunden werden. Enthalten sind 2 Hilfekarten, sowie eine Zusatzaufgabe
, Blutgruppenvererbung, Genetik, Mendel'sche Regeln, Vererbung
In dieser Aufgabe sollen, mithilfe eines fiktiven Beispiels, die Eltern von 3 Zwillingspaaren, anhand der Blutgruppen , wiedergefunden werden. Enthalten sind 2 Hilfekarten, sowie eine Zusatzaufgabe
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Erwartungswert, Standardabweichung einer Zufallsgröße
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Baumdiagramme
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Fabeln, Klassenarbeit, Phaedrus
Übersetzung der Fabel und Interpretationsaufgaben (Gliederung der Fabel, Stilmittel, Charakterisierung, Moral)
Übersetzung der Fabel und Interpretationsaufgaben (Gliederung der Fabel, Stilmittel, Charakterisierung, Moral)
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Kunst Handout Epochen, Zeitstrahl Kunsthistorik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
fable, james thurber, rhetorical devices, Short Story, Short Story Analysis
Erschließen und Fragen geleitetes Analysieren der Fabel A Very Proper Gander von James Thurber (Deutung und im Ansatz sprachliche Gestaltung), inkl. Text und Lösungen zeitlich anpassbar, Auswahl an Fragen
Erschließen und Fragen geleitetes Analysieren der Fabel A Very Proper Gander von James Thurber (Deutung und im Ansatz sprachliche Gestaltung), inkl. Text und Lösungen zeitlich anpassbar, Auswahl an Fragen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
19872 Unterrichtsmaterialien
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