Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
126 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Klassenarbeit, Körper, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Zusammengesetzte Körper
Die Klassenarbeit besteht aus einem hilfsmittelfreien Teil für Potenzen und einem 2. Teil zum Thema:Körper.
, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Klassenarbeit, Körper, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Zusammengesetzte Körper
Die Klassenarbeit besteht aus einem hilfsmittelfreien Teil für Potenzen und einem 2. Teil zum Thema:Körper.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
273 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen, Klassenarbeit
, Große Zahlen, Klassenarbeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
778 KB
778 KB
Methode: Geogebra - Arbeitszeit: 45 min
, Geogebra. Relative Lage. Gerade. Funktion. Funktionsgleichung
Lehrprobe
, Geogebra. Relative Lage. Gerade. Funktion. Funktionsgleichung
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Methode: Partnerarbeit Übung
, Algebra, Binomische Formel, erste binomische formel, Klammern
Erarbeitung der allgemeinen Formel in Partnerarbeit mit anschließender Übung
, Algebra, Binomische Formel, erste binomische formel, Klammern
Erarbeitung der allgemeinen Formel in Partnerarbeit mit anschließender Übung
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Methode: Think-Pair-Share
, Algebra, Binomische Formel, erste binomische formel, Klammer
Erarbeitung 1. Binomische Formel nach dem didaktischenPrinzip vom Beispielhaften zum Allgemeinen
, Algebra, Binomische Formel, erste binomische formel, Klammer
Erarbeitung 1. Binomische Formel nach dem didaktischenPrinzip vom Beispielhaften zum Allgemeinen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
790 KB
790 KB
Anwendungsaufgabe, charakteristische Punkte, Differentialrechnung, Ganzrationale Funktionen, GTR, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe In der Stunde lösen die SuS eine Anwendungsaufgabe mithilfe des GTR zum Thema Charakteristische Punkte eines Funktionsgraphen
Lehrprobe In der Stunde lösen die SuS eine Anwendungsaufgabe mithilfe des GTR zum Thema Charakteristische Punkte eines Funktionsgraphen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Achsensymmetrie, Vierecke
3. Klassenarbeit in der 5. Klasse, Themen besondere Vierecke (Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez, Raute, Drachenviereck) erkennen, zeichnen, verknüpfen; Achsensymmetrie erkennen und selber Figuren spiegeln
, Achsensymmetrie, Vierecke
3. Klassenarbeit in der 5. Klasse, Themen besondere Vierecke (Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez, Raute, Drachenviereck) erkennen, zeichnen, verknüpfen; Achsensymmetrie erkennen und selber Figuren spiegeln
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
329 KB
329 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Funktionen
5 Aufgaben mit Lösungen
, Funktionen
5 Aufgaben mit Lösungen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Klassenarbeit Brüche multiplizieren und dividieren - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Division, Kehrwert, Multiplikation
Auch in der 6. Klasse einsetzbar
, Brüche, Division, Kehrwert, Multiplikation
Auch in der 6. Klasse einsetzbar
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
2,59 MB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Nachfolger, Natürliche Zahlen, Stellentafel, Stellenwerttafel, Vorgänger, Zahlenstrahl
Natürliche Zahlen, Zahlenstrahl, Vorgänger Nachfolger
, Klassenarbeit, Nachfolger, Natürliche Zahlen, Stellentafel, Stellenwerttafel, Vorgänger, Zahlenstrahl
Natürliche Zahlen, Zahlenstrahl, Vorgänger Nachfolger
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
96 KB
96 KB
h-Methode, Produktregel, Quotientenregel
Lückentext für Beweis. Die Produktregel können die SuS alleine beweisen, bei der Quotientenregel beschreiben sie den Beweis in Worten.
Lückentext für Beweis. Die Produktregel können die SuS alleine beweisen, bei der Quotientenregel beschreiben sie den Beweis in Worten.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Primfaktorzerlegung, Teilbarkeitsregeln
, Primfaktorzerlegung, Teilbarkeitsregeln
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,91 MB
1,91 MB
Modellierung, Parabeln, Problemorientiert, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Mathematische Modellierung eines Brückenbogens zur Entwicklung einer Präventionsstrategie für Festfahrunfälle von LKW beim Rechtsabbiegen am Beispiel der Eisenbahnbrücke über der Deutz-Mülheimer-Straße in Köln
Lehrprobe Mathematische Modellierung eines Brückenbogens zur Entwicklung einer Präventionsstrategie für Festfahrunfälle von LKW beim Rechtsabbiegen am Beispiel der Eisenbahnbrücke über der Deutz-Mülheimer-Straße in Köln
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Fläche, Hauptsatz Differentialrechnung, Hauptsatz Differentialrechnung Integralrechnung Integral Fläche Ableitung, Hauptsatz Integralrechnung, Integral, wahr falsch
Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung wird angewendet, Wiederholung Zusammenhang Monotonie und Ableitung. Mit Tipps wird an einfache Beweisführung herangeführt.
Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung wird angewendet, Wiederholung Zusammenhang Monotonie und Ableitung. Mit Tipps wird an einfache Beweisführung herangeführt.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Arbeitsblatt, Einstieg, optimierungsproblem
Arbeitsblatt zur Einführung in die Optimierungsprobleme
Arbeitsblatt zur Einführung in die Optimierungsprobleme
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
627 KB
627 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Flächeninhalt Parallelogramm, Parallelogramm
Lehrprobe Flächeninhalt Parallelogramm am Beispiel von Grundstücken
, Flächeninhalt Parallelogramm, Parallelogramm
Lehrprobe Flächeninhalt Parallelogramm am Beispiel von Grundstücken
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Methode: Partnerarbeit
, Exponentialfunktion, exponentieller Zerfall, exponentielles Wachstum, Wachstumsfaktor
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von exponentiellen Wachstums- und Schrumpfungsprozessen
, Exponentialfunktion, exponentieller Zerfall, exponentielles Wachstum, Wachstumsfaktor
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von exponentiellen Wachstums- und Schrumpfungsprozessen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
161 KB
Kostenrechnung
Extremwertaufgabe
Extremwertaufgabe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kartesische Koordinaten, Koordinatensystem, Schatzsuche
Lehrprobe Indem die SuS Punkte im kartesischen Koordinatensystem ermitteln und einzeichnen, erlernen sie spielerisch den Umgang mit Koordinaten im ersten Quadranten und Fachbegriffe. Damit erweitern sie ihre Kompetenz im Rahmen der Geometrie.
, Kartesische Koordinaten, Koordinatensystem, Schatzsuche
Lehrprobe Indem die SuS Punkte im kartesischen Koordinatensystem ermitteln und einzeichnen, erlernen sie spielerisch den Umgang mit Koordinaten im ersten Quadranten und Fachbegriffe. Damit erweitern sie ihre Kompetenz im Rahmen der Geometrie.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
302 KB
302 KB
Bruchrechnen, Bruchrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen
Division eines Bruches durch eine natürliche Zahl am Beispiel des Aufteilens von übriggebliebenen Kuchens - Einstiegsimpuls über Beamer und Arbeitsblatt für SuS
Division eines Bruches durch eine natürliche Zahl am Beispiel des Aufteilens von übriggebliebenen Kuchens - Einstiegsimpuls über Beamer und Arbeitsblatt für SuS
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
