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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
767 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Diagramme, Große Zahlen, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Klassenarbeit, Ordnen
Sehr einfache Klassenarbeit nach 4 Wochen unterricht
, Diagramme, Große Zahlen, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Klassenarbeit, Ordnen
Sehr einfache Klassenarbeit nach 4 Wochen unterricht
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
175 KB
Diagramme, Division, Runden, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Arbeit 5.1b 1 .Arbeit Diagramme Runden Strichrechnung Division (Lösung als Nachschreiber zu 5.1a)
Arbeit 5.1b 1 .Arbeit Diagramme Runden Strichrechnung Division (Lösung als Nachschreiber zu 5.1a)
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
115 KB
Diagramme, Division, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Arbeit 5.1a 1 .Arbeit Diagramme Runden Strichrechnung Division (Lösung und Nachschreiber 5.1b 1)
Arbeit 5.1a 1 .Arbeit Diagramme Runden Strichrechnung Division (Lösung und Nachschreiber 5.1b 1)
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Proportionale Zuordnungen
Problemlösestrategien im Sachzusammenhang (Flug der Apollo 13) fördern, inklusive Hilfekarten
Problemlösestrategien im Sachzusammenhang (Flug der Apollo 13) fördern, inklusive Hilfekarten
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
759 KB
Methode: Arbeitsteilige Aufgaben
, Baumdiagramm, Efron Würfel, Pfadregel, Problemorientierung, Spielsimulation, Zufallsexperiment
Lehrprobe Die SuS berechnen die Gewinnwahrscheinlichkeiten verschiedener Würfelkombinationen (Efron Würfel), um sich begründet für zwei der Würfel zu entscheiden. Ggf. erlernen sie dabei zudem die Pfadregeln.
, Baumdiagramm, Efron Würfel, Pfadregel, Problemorientierung, Spielsimulation, Zufallsexperiment
Lehrprobe Die SuS berechnen die Gewinnwahrscheinlichkeiten verschiedener Würfelkombinationen (Efron Würfel), um sich begründet für zwei der Würfel zu entscheiden. Ggf. erlernen sie dabei zudem die Pfadregeln.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
363 KB
Methode: Handlungsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Bruch, Handlungsorientierung
Lehrprobe Mithilfe der verschiedenen Erfahrungsebenen enaktiv, ikonisch, symbolisch - sollen die SuS eine Grundvorstellung von Brüchen bekommen.
, Bruch, Handlungsorientierung
Lehrprobe Mithilfe der verschiedenen Erfahrungsebenen enaktiv, ikonisch, symbolisch - sollen die SuS eine Grundvorstellung von Brüchen bekommen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
8. Klasse, Terme, Vereinfachen
Aufgaben, die SuS abwechselnd lösen und korrigieren sollen
Aufgaben, die SuS abwechselnd lösen und korrigieren sollen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Methode: kooperative Lernform
, Dezimalzahlen
Lehrprobe Abschließende Übungsstunde zum Rechnen mit Dezimalzahlen anhand anwendungsorientierter Aufgaben zur Festigung und Vertiefung der mathematischen Argumentationskompetenz.
, Dezimalzahlen
Lehrprobe Abschließende Übungsstunde zum Rechnen mit Dezimalzahlen anhand anwendungsorientierter Aufgaben zur Festigung und Vertiefung der mathematischen Argumentationskompetenz.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,47 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Zentrische Streckung
Übungsaufgaben in aufsteigender Schwierigkeit inkl. Lösung
, Zentrische Streckung
Übungsaufgaben in aufsteigender Schwierigkeit inkl. Lösung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,21 MB
Methode: Wiederholung in der 9. Klasse - Arbeitszeit: 90 min
, Strahlensätze
Es werden der 1. und 2. Strahlensatz wiederholt und angewendet.
, Strahlensätze
Es werden der 1. und 2. Strahlensatz wiederholt und angewendet.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,87 MB
Methode: Gruppenarbeit (bei Seite 4) - Arbeitszeit: 90 min
, Ähnlichkeit
Erarbeitung des Ähnlichkeitsbegriffes, Anwendung und Gruppenarbeit zu einfachen Wahr-Falsch-Aussagen.
, Ähnlichkeit
Erarbeitung des Ähnlichkeitsbegriffes, Anwendung und Gruppenarbeit zu einfachen Wahr-Falsch-Aussagen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
25 KB
Zeugnis
Jahreszeugnis für die Schulstufe Gymnasium Ich hab dich über alles lieb
Jahreszeugnis für die Schulstufe Gymnasium Ich hab dich über alles lieb
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Problemlösen, Strahlensatz, Strahlensatz und Ähnlichkeit, Ähnlichkeit
Die SuS können mithilfe des ABs den ersten Strahlensatz erarbeiten. Voraussetzungen dazu sind die Ähnlichkeitssätze für Dreiecke und Vielecke. Außerdem sollten die SuS mit den Begriffen Scheitelwinkel, Stufenwinkel und Wechselwinkel umgehen können.
, Problemlösen, Strahlensatz, Strahlensatz und Ähnlichkeit, Ähnlichkeit
Die SuS können mithilfe des ABs den ersten Strahlensatz erarbeiten. Voraussetzungen dazu sind die Ähnlichkeitssätze für Dreiecke und Vielecke. Außerdem sollten die SuS mit den Begriffen Scheitelwinkel, Stufenwinkel und Wechselwinkel umgehen können.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Exponentialfunktion, Logarithmus, Potenzen
Klassenarbeit
Klassenarbeit
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Methode: Domino / Spiel
, Bogenmaß, Periodizität, Sinusfunktion, Umrechnung, übung
Um das Domino zu lösen, muss die Umrechnung von Grad- in Bogenmaß (und ggf. umgekehrt) sowie die Symmetrieeigenschaften und Periodizität der Sinusfunktion bereits bekannt werden. Es dient zur Übung und Vertiefung des Wissens. Lösungswort: SVERIGE
, Bogenmaß, Periodizität, Sinusfunktion, Umrechnung, übung
Um das Domino zu lösen, muss die Umrechnung von Grad- in Bogenmaß (und ggf. umgekehrt) sowie die Symmetrieeigenschaften und Periodizität der Sinusfunktion bereits bekannt werden. Es dient zur Übung und Vertiefung des Wissens. Lösungswort: SVERIGE
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ableitung Exponentialfunktionen, Analysis, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe, 11. Klasse GYM, Afterburner als Fahrgeschäft, Hochbegabtenklasse
, Ableitung Exponentialfunktionen, Analysis, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe, 11. Klasse GYM, Afterburner als Fahrgeschäft, Hochbegabtenklasse
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
Problemlösen, Strahlensätze, Ähnlichkeit
Lehrprobe SuS modellieren mit Hilfe von Strahlensätzen eine außermathematische Problemsituation. Ähnlichkeit, 9. Klasse Problemlösestrategie, Zerlegen,
Lehrprobe SuS modellieren mit Hilfe von Strahlensätzen eine außermathematische Problemsituation. Ähnlichkeit, 9. Klasse Problemlösestrategie, Zerlegen,
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
Empirisches Gesetz großer Zahlen, Relative Häufigkeit, Schülerexperiment, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Statistische Wahrscheinlichkeit 3- statistische Wahrscheinlichkeit asymmetrischer Objekte - Handlungsorientierte Annäherung an das „empirische Gesetz der großen Zahlen“ -Empirisches Gesetz der großen Zahlen
Lehrprobe Statistische Wahrscheinlichkeit 3- statistische Wahrscheinlichkeit asymmetrischer Objekte - Handlungsorientierte Annäherung an das „empirische Gesetz der großen Zahlen“ -Empirisches Gesetz der großen Zahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
Spiegeln, Winkel
Klassenarbeit, 6. Klasse, Winkel, Spiegelung, Geometrie
Klassenarbeit, 6. Klasse, Winkel, Spiegelung, Geometrie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,51 MB
Methode: Erarbeitung mit Lösungsbeispiel
, Flächenberechnung, Integralrechnung
, Flächenberechnung, Integralrechnung
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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