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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Addition von Dezimalzahlen, Anwendungsaufgaben zu Dezimalzahlen, Division von Brüchen, ordnen von dezimalzahlen, Runden von Dezimalzahlen, Subtraktion von Dezimalzahlen, Umwandeln von Brüchen in Dezimalzahlen, Umwandeln von Dezimalzahlen in Brüche
Klassenarbeit zur Division von Brüchen und zum Einstieg in das Rechnen mit Dezimalzahlen, also zum Umwandeln von Brüchen in Dezimalzahlen und umgekehrt, zum Ordnen, Runden, Addieren und Subtrahieren mit leichten Anwendungsaufgaben
, Addition von Dezimalzahlen, Anwendungsaufgaben zu Dezimalzahlen, Division von Brüchen, ordnen von dezimalzahlen, Runden von Dezimalzahlen, Subtraktion von Dezimalzahlen, Umwandeln von Brüchen in Dezimalzahlen, Umwandeln von Dezimalzahlen in Brüche
Klassenarbeit zur Division von Brüchen und zum Einstieg in das Rechnen mit Dezimalzahlen, also zum Umwandeln von Brüchen in Dezimalzahlen und umgekehrt, zum Ordnen, Runden, Addieren und Subtrahieren mit leichten Anwendungsaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Koordinatensystem, Grundrechenarten, Zahlenstrahl, Zehnersystem, Stellenwertsysteme, Koordinatensystem, Negative Zahlen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Negative Zahlen, Termberechnungen, Negative Zahlen, Rechnen mit Klammern, Terme
Terme, negative Zahlen
Terme, negative Zahlen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Extrempunkte, Funktionsuntersuchung, Wendepunkte
Erste Klausur in der Qualifikationsphase zur Funktionsuntersuchung mit Wendepunkten.
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
243 KB
Assoziativgesetz, Bruchrechnung
Bruche
Bruche
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
125 KB
Grundlagen Mathematik
Grundlagentraining in drei Niveaustufen zu verschiedenen mathematischen Themen wie Bruchrechnung, Kopfrechnung, proportionale und indirekt proportionale Zuordnungen, Flächenberechnungen
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
160 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Differentialrechnung
Ableitung, Kurvendiskussion, Anwendung, Kurvenschar, Baumdiagramm, Grenzwert
, Differentialrechnung
Ableitung, Kurvendiskussion, Anwendung, Kurvenschar, Baumdiagramm, Grenzwert
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Arbeitszeit: 5 min
, Bestandsrekonstruktion, Interpretation, Stammfunktion
Klassenarbeit GK 11 zum Thema Integralrechnung, Bestandsrekonstruktion
, Bestandsrekonstruktion, Interpretation, Stammfunktion
Klassenarbeit GK 11 zum Thema Integralrechnung, Bestandsrekonstruktion
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
770 KB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 30 min
, Klassenarbeit, Lerntheke, Prozentrechnung, Zinsrechnung
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lerntheke zum Thema Zinsrechnung in Vorbereitung auf die Klassenarbeit in einer 7. Klasse
, Klassenarbeit, Lerntheke, Prozentrechnung, Zinsrechnung
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lerntheke zum Thema Zinsrechnung in Vorbereitung auf die Klassenarbeit in einer 7. Klasse
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
parallel, senkrecht, Gerade, Strecke, Halbgerade Koordinatensystem
Grundbegriffe der Geometrie (parallel, senkrecht, Gerade, Strecke, Halbgerade im Koordinatensystem )
Grundbegriffe der Geometrie (parallel, senkrecht, Gerade, Strecke, Halbgerade im Koordinatensystem )
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Methode: Revision - Arbeitszeit: 60 min
, Flächeninhalt, Revisionsstunde, Umfang
Die SuS erweitern prozessbezogene Kompetenz „Problemlösen“, indem sie mathematische Informationen aus einer Textaufgabe entnehmen, anhand dessen selbstständig den Flächeninhalt mit Hilfe der ihnen bekannten Formel berechnen.
, Flächeninhalt, Revisionsstunde, Umfang
Die SuS erweitern prozessbezogene Kompetenz „Problemlösen“, indem sie mathematische Informationen aus einer Textaufgabe entnehmen, anhand dessen selbstständig den Flächeninhalt mit Hilfe der ihnen bekannten Formel berechnen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
antiproportionale Zuordnungen, Proportionale Zuordnungen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Social Media
Gefahr von Fake Post in Social Media.
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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Negative Zahlen
Wie rechnen wir mit Negativen Zahlen- AB
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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,23 MB
Negative Zahlen
Die PP Folien einer Stunde zur Berechnung mit Negativen Zahlen
Die PP Folien einer Stunde zur Berechnung mit Negativen Zahlen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
Analysis, mündliches Abitur, Stochastik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 90 min
, Ableitungen, Differenzenquotient, Graphisches Differenzieren, h-Methode, Tangentengleichung
Differenzenquotient berechnen, h-Methode, Geometrische Bedeutung von Ergebnissen erklären, Ableitungen bilden, Differenzen- und Differentialquotient in Sachzusammenhängen, Graphisches Differenzieren, Tangentengleichung bestimmen
, Ableitungen, Differenzenquotient, Graphisches Differenzieren, h-Methode, Tangentengleichung
Differenzenquotient berechnen, h-Methode, Geometrische Bedeutung von Ergebnissen erklären, Ableitungen bilden, Differenzen- und Differentialquotient in Sachzusammenhängen, Graphisches Differenzieren, Tangentengleichung bestimmen
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 90 min
, Geradengleichung, Vektorrechnung
Länge von Vektoren, Seiten-Mittelpunkt, Dreieck-Untersuchung, Winkel zwischen Vektoren, Geradengleichung mit Sachzusammenhang: Flugzeug-Aufgabe
, Geradengleichung, Vektorrechnung
Länge von Vektoren, Seiten-Mittelpunkt, Dreieck-Untersuchung, Winkel zwischen Vektoren, Geradengleichung mit Sachzusammenhang: Flugzeug-Aufgabe
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Einfluss Parameter, Potenzfunktion, Streckung, Verschiebung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 75 min
, Rechnen mit Wurzeln, Reelle Zahlen
Wurzeln berechnen Intervallschachtelung Reelle Zahlen
, Rechnen mit Wurzeln, Reelle Zahlen
Wurzeln berechnen Intervallschachtelung Reelle Zahlen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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