Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
378 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kathetensatz, pq-Formel, Quadratische Funktionen, Satz des Pythagoras, Zentrische Streckung
Wiederholungsaufgaben zu Themen der neunten Jahrgangsstufe
, Kathetensatz, pq-Formel, Quadratische Funktionen, Satz des Pythagoras, Zentrische Streckung
Wiederholungsaufgaben zu Themen der neunten Jahrgangsstufe
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten
Arbeitsblatt zu den Potenzgesetzen
, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten
Arbeitsblatt zu den Potenzgesetzen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
142 KB
142 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Punkte im Raum, Rechnen mit Vektoren
Klassenarbeit zu Vektoren und Punkte im Raum
, Klassenarbeit, Punkte im Raum, Rechnen mit Vektoren
Klassenarbeit zu Vektoren und Punkte im Raum
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
314 KB
314 KB
Anwendungsaufgaben, Ebenen im Raum, Punktprobe
Lehrprobe Die Schüler sollen sich anhand eines Sachkontextes die Vorgehensweise für die Punktprobe mit Ebenen herleiten und durchführen
Lehrprobe Die Schüler sollen sich anhand eines Sachkontextes die Vorgehensweise für die Punktprobe mit Ebenen herleiten und durchführen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
35 KB
35 KB
Lineare Funktionen
Lineare Funktionen
Lineare Funktionen
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
43 KB
Arbeitsheft- Dezimalbrüche Übung -Stationengeeignet Anforderungsbereiche
Arbeitsheft- Dezimalbrüche Übung -Stationengeeignet Anforderungsbereiche Exprtenaufgaben
Arbeitsheft- Dezimalbrüche Übung -Stationengeeignet Anforderungsbereiche Exprtenaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
74 KB
74 KB
Rechteck Flächeninhalt Umpfang
Lehrprobe Wir entdecken: Rechtecke mit gleichem Flächeninhalt können einen unterschiedlichen Umfang haben Problemlösestrategien schulen
Lehrprobe Wir entdecken: Rechtecke mit gleichem Flächeninhalt können einen unterschiedlichen Umfang haben Problemlösestrategien schulen
Textaufgaben Multiplikationsregel: die schriftliche Multiplikation an Hand der Textaufgaben festigen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Multiplikation schriftlich textaufgaben
Lehrprobe die schriftliche Multiplikation festigen - die Aufgabe 1 reduzieren - eine Skizze dazu erstellen - durch Analogieschlüsse die Aufgabe 1 lösen - anschließend die drei Lösungsschritte benennen und bei der Lösung von Aufgabe 2 anwenden
Lehrprobe die schriftliche Multiplikation festigen - die Aufgabe 1 reduzieren - eine Skizze dazu erstellen - durch Analogieschlüsse die Aufgabe 1 lösen - anschließend die drei Lösungsschritte benennen und bei der Lösung von Aufgabe 2 anwenden
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
111 KB
111 KB
Methode: Selbstlernen/ Homeschooling
, Differenzieren, e-Funktion, Extremwerte, Formansatz, Integration, zusammengesetzte e-Funktion
Musterbeispiele zum Nachlösen, aufgabenorientiertes Arbeitsblatt, mit Musterlösungen Thema: e-Funktionen mit exponentiellem Anteil GK Mathematik Berlin
, Differenzieren, e-Funktion, Extremwerte, Formansatz, Integration, zusammengesetzte e-Funktion
Musterbeispiele zum Nachlösen, aufgabenorientiertes Arbeitsblatt, mit Musterlösungen Thema: e-Funktionen mit exponentiellem Anteil GK Mathematik Berlin
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
243 KB
243 KB
Einführung Pyramide, Körper
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
3,62 MB
Analytische Geometrie, Koordinatensystem, Koordinatisierung des Raumes
Lehrprobe Ein Flug mit der Spidercam. Entwicklung eines Modells zur Steuerung der Spidercam in einem kartesischen Koordinatensystem für die Bearbeitung eines geometrischen Sachverhalts im Raum.
Lehrprobe Ein Flug mit der Spidercam. Entwicklung eines Modells zur Steuerung der Spidercam in einem kartesischen Koordinatensystem für die Bearbeitung eines geometrischen Sachverhalts im Raum.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
230 KB
230 KB
Rechnen mit Vektoren
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
34 KB
Satz des Thales
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
218 KB
Laufzettel, Laufzettel Lerntheke
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
1,03 MB
Vektoren, Vektorrechnung
Aufgaben zur Einführung
Aufgaben zur Einführung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
Methode: Qr-Code, iPad - Arbeitszeit: 45 min
, Fixvektor, Grenzmatrix, Oberstufe, Problemlösen, Stochastische Prozesse, Übergangsmatrizen
Lehrprobe Einführung in die numerische Bestimmung sich stabilisierender Zustände mithilfe stochastischer Übergangsmatrizen am Beispiel von E-Scootern zur Erweiterung der Problemlösekompetenz im Bereich der stochastischen Übergangsmatrizen.
, Fixvektor, Grenzmatrix, Oberstufe, Problemlösen, Stochastische Prozesse, Übergangsmatrizen
Lehrprobe Einführung in die numerische Bestimmung sich stabilisierender Zustände mithilfe stochastischer Übergangsmatrizen am Beispiel von E-Scootern zur Erweiterung der Problemlösekompetenz im Bereich der stochastischen Übergangsmatrizen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
915 KB
Methode: selbstgewählte Sozialform - Arbeitszeit: 45 min
, Diagnose, Extrempunkte, Lernwege, offener Unterricht, übung, Übungsstunde
Lehrprobe „Übung macht den Meister II“ – Übungen zum Themenbereich Extrema mithilfe niveaudifferenzierter Aufgaben und verschiedener Lernwege auf Basis der Selbsteinschätzung mit dem Ziel der individuellen Festigung und Vertiefung
, Diagnose, Extrempunkte, Lernwege, offener Unterricht, übung, Übungsstunde
Lehrprobe „Übung macht den Meister II“ – Übungen zum Themenbereich Extrema mithilfe niveaudifferenzierter Aufgaben und verschiedener Lernwege auf Basis der Selbsteinschätzung mit dem Ziel der individuellen Festigung und Vertiefung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
2,09 MB
2,09 MB
Nullstellenform, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkt
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
1,72 MB
1,72 MB
Nullstellenform, Quadratische Funktionen
Die Schüler entdecken an einem Kontext die Nullstellenform
Die Schüler entdecken an einem Kontext die Nullstellenform
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
116 KB
116 KB
Binomische Formeln, Polynomform, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
Die Schüler stellen mit Hilfe der binomischen Formel einen Zusammenhang her und erarbeiten den Vorteil der Polynomform
Die Schüler stellen mit Hilfe der binomischen Formel einen Zusammenhang her und erarbeiten den Vorteil der Polynomform
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
