Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
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Addition von Brüchen, Bruchrechnung, Brüche, Subtraktion von Brüchen
Einstige in das Rechnen mit Brüchnen
Einstige in das Rechnen mit Brüchnen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
353 KB
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Anteile, Bruchrechnung, Volumen von Körpern
Einstiegsarbeit zum Thema Bruchrechnung
Einstiegsarbeit zum Thema Bruchrechnung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
283 KB
Methode: Geometrie: Parallelen, Senkrechte, Gerade/Strecke/Strahl, Koordinatensysteme, Kreise - Arbeitszeit: 60 min
, Geraden, Koordinatensystem, Kreise zeichnen, Parallele, Senkrechte, Strecke und Strahl
Geometrie in Klasse 5 (zweites Halbjahr): -Strecke, Strahl, Gerade -Parallele, Senkrechte -Abstände zwischen Parallelen und Punkten -Koordinatensysteme (Koordinaten ablesen und einzeichnen, etc.) -Kreise zeichnen: Durchmesser und Radius
, Geraden, Koordinatensystem, Kreise zeichnen, Parallele, Senkrechte, Strecke und Strahl
Geometrie in Klasse 5 (zweites Halbjahr): -Strecke, Strahl, Gerade -Parallele, Senkrechte -Abstände zwischen Parallelen und Punkten -Koordinatensysteme (Koordinaten ablesen und einzeichnen, etc.) -Kreise zeichnen: Durchmesser und Radius
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
554 KB
Arbeitszeit: 90 min
, allgemeine Kurvendiskussion, Anwendungsaufgaben, Extrempunkte, Nullstellen, Wendepunkt
Nullstellenberechnung, Multiple-Choice, Kurvendiskussion. Mittlerer Schwierigkeitsgrad
, allgemeine Kurvendiskussion, Anwendungsaufgaben, Extrempunkte, Nullstellen, Wendepunkt
Nullstellenberechnung, Multiple-Choice, Kurvendiskussion. Mittlerer Schwierigkeitsgrad
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
585 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 3D, 3D-funktionen, dreidimensional, dritte dimension, Funktion, Funktionen, knobel, knobelaufgaben, Problemlösen, Rätsel, rätselaufgaben, Vertretungsstunde
Funtkionen in 2D - alles klar, kennen wir! Aber Funktionen in 3D? Wie soll das denn "funktionieren"? Ein paar Zuordnungsbeispiele (Graph --> Funktionsgleichung) sind hier visuell ansprechend und motivierend aufbereitet! Viel Spaß :)
, 3D, 3D-funktionen, dreidimensional, dritte dimension, Funktion, Funktionen, knobel, knobelaufgaben, Problemlösen, Rätsel, rätselaufgaben, Vertretungsstunde
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
359 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ableitung, Arbeitsblatt, aufgabe, Beispiel, Definition, erste ableitung, Monotonie, monotoniekriterium
Sehr kompaktes & effektives Arbeitsblatt zum Monotoniekriterium. Mit allen notwendigen Informationen, sehr anschaulich mit Grafiken und tabellarischer Unterteilung der Intervalleinteilung, sowie rechnerischer Überprüfung und weiterführender Aufgabe.
, Ableitung, Arbeitsblatt, aufgabe, Beispiel, Definition, erste ableitung, Monotonie, monotoniekriterium
Sehr kompaktes & effektives Arbeitsblatt zum Monotoniekriterium. Mit allen notwendigen Informationen, sehr anschaulich mit Grafiken und tabellarischer Unterteilung der Intervalleinteilung, sowie rechnerischer Überprüfung und weiterführender Aufgabe.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
324 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufgaben, Definition, Einleitung, Einstieg, Exponentialfunktion, übung
Eignet sich gut, um aus Schülersicht den Aufbau der Exponentialfunktion f(x)=c*a^x zu verstehen! I. Teil: "Wachstumrennen" (kurz & knackig) II. Teil: Defintion & einfache Beispiele III. Teil: Anschauliche schülernahe Übungsaufgaben
, Aufgaben, Definition, Einleitung, Einstieg, Exponentialfunktion, übung
Eignet sich gut, um aus Schülersicht den Aufbau der Exponentialfunktion f(x)=c*a^x zu verstehen! I. Teil: "Wachstumrennen" (kurz & knackig) II. Teil: Defintion & einfache Beispiele III. Teil: Anschauliche schülernahe Übungsaufgaben
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Problemorientierter Einstieg - Arbeitszeit: 45 min
, Dreieck, Geometrie, Mittelsenkrechte, Problemorientierung, Schnittpunkt, Umkreis, Umkreis eines Dreiecks
Lehrprobe Thema: Das gleich gute Handynetz! Ziel: SuS erarbeiten den Schnittpunkt der Mittelsenkrechten und dass dieser Punkt von den Ecken eines Dreiecks den gleichen Abstand hat, in dem sie in Partnerarbeit eine problemorientierte Aufgabenstellung lösen.
, Dreieck, Geometrie, Mittelsenkrechte, Problemorientierung, Schnittpunkt, Umkreis, Umkreis eines Dreiecks
Lehrprobe Thema: Das gleich gute Handynetz! Ziel: SuS erarbeiten den Schnittpunkt der Mittelsenkrechten und dass dieser Punkt von den Ecken eines Dreiecks den gleichen Abstand hat, in dem sie in Partnerarbeit eine problemorientierte Aufgabenstellung lösen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
281 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Differenzenquotient, Extrempunkte, Monotonie, Nullstellen, Sachzusammenhang
Lehrprobe In der gezeigten Stunde sollten die SuS anhand einer Szene aus einem Videospiel eine Übersicht erarbeiten, die ihnen hilft, mathematische Begriffe in Sachzusammenhängen zu erkennen.
, Differenzenquotient, Extrempunkte, Monotonie, Nullstellen, Sachzusammenhang
Lehrprobe In der gezeigten Stunde sollten die SuS anhand einer Szene aus einem Videospiel eine Übersicht erarbeiten, die ihnen hilft, mathematische Begriffe in Sachzusammenhängen zu erkennen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, EF, Gruppenpuzzle, Transformation
Es handelt sich hier um ein Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der Transformationen von Funktionen. Es bezieht sich auf das Lambacher Schweizer EF NRW. Einfach doppelseitig ausdrucken (einlaminieren).
, EF, Gruppenpuzzle, Transformation
Es handelt sich hier um ein Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der Transformationen von Funktionen. Es bezieht sich auf das Lambacher Schweizer EF NRW. Einfach doppelseitig ausdrucken (einlaminieren).
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
EF, Klausur, Stochastik
Stochastik Klausur für die EF. Beinhaltet alle Themen, die für die ZK relevant sind, wie bedingte Wahrscheinlichkeiten, Erwartungswert, Pfad- und Summenregel
Stochastik Klausur für die EF. Beinhaltet alle Themen, die für die ZK relevant sind, wie bedingte Wahrscheinlichkeiten, Erwartungswert, Pfad- und Summenregel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Große Zahlen, Römische Zahlen, Wiederholung Grundrechenarten
, Große Zahlen, Römische Zahlen, Wiederholung Grundrechenarten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Kreis, Mathematik, Winkel
Lehrprobe Vierter UB. Leider hat die Sicherung nicht wie geplant geklappt, Lernplakate vorstrukturieren oder nur die Ergebnisse der SuS vorstellen lassen.
, Brüche, Kreis, Mathematik, Winkel
Lehrprobe Vierter UB. Leider hat die Sicherung nicht wie geplant geklappt, Lernplakate vorstrukturieren oder nur die Ergebnisse der SuS vorstellen lassen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Knack die Box, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen in algebraischer Form
Lehrprobe Mit gut bewerteter UB. Zu verbessern war ein kürzerer Einstieg und am Ende die Musterlösung der Aufgabe festzuhalten und
, Knack die Box, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen in algebraischer Form
Lehrprobe Mit gut bewerteter UB. Zu verbessern war ein kürzerer Einstieg und am Ende die Musterlösung der Aufgabe festzuhalten und
Und auf einmal war der Schaum weg! Die Bedeutung der Zerfallsfunktion bezogen auf eine Realsituation
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Die SuS argumentieren mithilfe von GeoGebra, ob der Zerfall eine Bierschaumkrone linear oder exponentiell dargestellt werden kann. Es ist erforderlich, dass die SuS mathematisch argumentieren können.
, Argumentation, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Die SuS argumentieren mithilfe von GeoGebra, ob der Zerfall eine Bierschaumkrone linear oder exponentiell dargestellt werden kann. Es ist erforderlich, dass die SuS mathematisch argumentieren können.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Ganzrationale Funktionen, Lösen von Gleichungen, Nullstellen
verschiedene mathematiche Verfahren zur Berechnung von Nullstellen (Polynomdivision, pq-Formel u.a.)
, Ganzrationale Funktionen, Lösen von Gleichungen, Nullstellen
verschiedene mathematiche Verfahren zur Berechnung von Nullstellen (Polynomdivision, pq-Formel u.a.)
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Beweispuzzle
Lösungsformel, Lehrprobe, Lösungsformel, Mitternachtsformel, Quadratische Gleichungen
Lehrprobe Einordnung in den Lehrplan, Unterrichtsentwurf, Puzzle, Arbeitsblätter, ein Teil der Lösungen und Tafelbild.
Lösungsformel, Lehrprobe, Lösungsformel, Mitternachtsformel, Quadratische Gleichungen
Lehrprobe Einordnung in den Lehrplan, Unterrichtsentwurf, Puzzle, Arbeitsblätter, ein Teil der Lösungen und Tafelbild.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
548 KB
548 KB
Methode: "Mathefußball" - Spiel zur Wiederholung/ Prüfung des Wissensstands
, Lösungsformel, Lösuungsformel, Mathefußball, Menge der reellen Zahlen, Pythagoras, Quadratische Funktionen, Spiel
Man zeichnet ein Fußballfeld an die Tafel und ein Magnet stellt den Ball da. Zwischen beiden Toren liegen beliebig viele Positionen für den Ball. Zwei Teams in je einer Reihe, die ersten treten gegeneinander und stellen sich hinten an.
, Lösungsformel, Lösuungsformel, Mathefußball, Menge der reellen Zahlen, Pythagoras, Quadratische Funktionen, Spiel
Man zeichnet ein Fußballfeld an die Tafel und ein Magnet stellt den Ball da. Zwischen beiden Toren liegen beliebig viele Positionen für den Ball. Zwei Teams in je einer Reihe, die ersten treten gegeneinander und stellen sich hinten an.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
212 KB
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Absturz, Flugzeugen, Geraden, Lagebeziehung, Schnittpunkt
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler einen mysteriösen Absturz von zwei Flugzeugen untersuchen. Hierfür ermitteln sie, ob es möglicherweise zu einer Kollision der beiden Flugzeuge kam.
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler einen mysteriösen Absturz von zwei Flugzeugen untersuchen. Hierfür ermitteln sie, ob es möglicherweise zu einer Kollision der beiden Flugzeuge kam.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
223 KB
223 KB
Flugzeug, Geraden, Lagebeziehung, Parallelität
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler die Flugmanöver von drei Flugzeugen während eines Flugshows auf Parallelität untersuchen.
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler die Flugmanöver von drei Flugzeugen während eines Flugshows auf Parallelität untersuchen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
