Draht, Plastik Eignet sich als Künstlerinput zum Thema "Plastik" in der EF. Die Tabelle auf S. 3 ("Mögliche Adjektive...") ist ein Differenzierungsangebot und kann von den SuS bei Bedarf umgeklappt werden.
Arbeitszeit: 45 min , Klasse 10, Kugelstoßen, Leichtathletik, Methodische Hinführung, Standstoß Lehrprobe Lehrprobe zur methodischen Hinführung des Standstoßes. Lernziel der LP ist das Erlernen des Standstoßes in der Grobform. Auf die Arbeit wurde die Note 2 vergeben.
Methode: Vergleich Ovid und die Tribute von Panem, sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch (4. UB), Reihe mit hoher Motivation für die SuS - Arbeitszeit: 90 min , Atalante, Heldendarstellung, Metamorphosen, Ovid, Ovid Metamorphosen, Topos, Zeichenattribute Lehrprobe Ovid, Metamorphosen, Atalante
Die SuS interpretieren den bereits übersetzten Textauszug, indem sie die Darstellung von Heldenfiguren in der Antike und der Moderne vergleichen (Topos). Dabei verwenden sie die kollaborative App flinga.
Methode: Gedankenexperiment - Arbeitszeit: 45 min , naiver Realismus_Gedankenexperiment_Erkenntnistheorie Lehrprobe Ist unsere Erkenntnis eine Abbildung der Außenwelt? Entwicklung eines Gedankenexperiments als Mittel zur Kritik am naiven Realismus
Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse, Textarbeit, Angst Ausgehend vom ersten Absatz aus Stefan Zweigs Novelle nähern sich die SchülerInnen der Protagonisten Irene und der Beschreibung ihrer Angst.
Roman (Moderne), Textarten, Textwiedergabe, Rezension Die SchülerInnen lernen den Aufbau eines Rezensionstextes und formulieren selbst einen Rezensionstext ausgehend von einer Lektüre - dies kann am Ende der gemeinsamen Buchbesprechung folgen.
Roman (Moderne), Aufbau einer lit. Charakteristik, Textarbeit, Textanalyse, Charakterisierung In einem Überblick wird einführend die zentrale Vorgehensweise bei der Charakterisierung dargestellt.
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min , Flucht, Frontex, Geotechnologisierung, Migration, Praxis Geographie, Rollenspiel Arbeitsblätter zum Praxis Geographie Heft 2016/2 "Die (Geo-)Technologisierung des Phänomens „Flucht“ - Das Beispiel der EU-Agentur Frontex" - Beobachtungsbogen als Hörauftrag während des Rollenspiels sowie als Grundlage der Auswertungsphase
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min , Behaviorismus, Operante Konditionierung, Urteilsbildung, Urteilskompetenz Lehrprobe UB3 Die operante Konditionierung in der pädagogischen Praxis - Beurteilung des Fallbeispiels „Stephan“ auf der axiologischen und technologischen Ebene.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Hybridunterricht / Google Documents für Gruppenarbeit auf Distanz - Arbeitszeit: 45 min , Afroamerikaner, Alle Menschen sind gleich, Amerika, Bürgerrechte, Gleichheit, Menschenrechte, Sklaverei, Unabhängigkeitserklärung, USA Lehrprobe Mit SEHR GUT bewerteter Unterrichtsbesuch unter Einsatz digitaler Medien. Die Stunde befasst sich mit dem Gleichheitsideal der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung bei gleichzeitiger Beibehaltung der Sklaverei bis zur MItte des 19. Jahrhunderts
Arbeitszeit: 45 min , Blogging, Corona, Covid, Pre-writing Lehrprobe 3 UB- mit 1 bewertet. Kriteriengeleitetes Verfassen eines Blogeintrags zum Thema # COVID-19 and I - My school year and what the future holds. Evtl. anstatt der Einzelarbeit den Blogeintrag via Zumpadals kooperative schreiben lassen
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min , Digitale Medien, Kommunikation, Materialgestütztes Schreiben, mobbing, Soziale Netzwerke Die SuS verfassen ihren Zieltext anhand von vier aktuellen Materialien zum Thema "Digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation".