Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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EF, Einführungsphase, Funktionen, ohne Taschenrechner
Vorliegend sehen Sie eine mögliche Klausur zu Beginn der EF für das Fach Mathematik. Es handelt sich hierbei um den 1. Teil der Klausur (der ohne Taschenrechner) geschrieben wird.
Vorliegend sehen Sie eine mögliche Klausur zu Beginn der EF für das Fach Mathematik. Es handelt sich hierbei um den 1. Teil der Klausur (der ohne Taschenrechner) geschrieben wird.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
746 KB
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Anteil, Brüche, Teil eines Ganzen, Teil mehrerer Ganzen
In dieser Klassenarbeit sollten die Lernenden zu Beginn der Klasse 6 die Wesentlichen Inhalte um Thema Brüche als Teil eines Ganzen bzw. Brüche als Teil mehrerer Ganzen in der vorliegenden Klassenarbeit lösen.
In dieser Klassenarbeit sollten die Lernenden zu Beginn der Klasse 6 die Wesentlichen Inhalte um Thema Brüche als Teil eines Ganzen bzw. Brüche als Teil mehrerer Ganzen in der vorliegenden Klassenarbeit lösen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
680 KB
680 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Einführung, Extremwertproblem, Ganzrationale Funktion, Kubische Funktion, Schachtelproblem, Volumen
Lehrprobe Ganzrationale Funktionen werden eingeführt, indem das maximale Volumen einer Schachtel aus einem quadratischem Stück Papier bestimmt werden soll. Dazu bearbeiten die SuS mehrere Zugänge (enaktiv, numerisch, graphisch und algebraisch)
, Einführung, Extremwertproblem, Ganzrationale Funktion, Kubische Funktion, Schachtelproblem, Volumen
Lehrprobe Ganzrationale Funktionen werden eingeführt, indem das maximale Volumen einer Schachtel aus einem quadratischem Stück Papier bestimmt werden soll. Dazu bearbeiten die SuS mehrere Zugänge (enaktiv, numerisch, graphisch und algebraisch)
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
222 KB
222 KB
Methode: Modellierung - Arbeitszeit: 45 min
, Alltag, Modellierung, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Lernenden modellieren den prabelförmigen Bogen der Oberbaumbrücke in Berlin. Dabei erkennen sie, dass die Funktionsgleichungen von der Wahl des Koordinatensystems abhängig sind.
, Alltag, Modellierung, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Lernenden modellieren den prabelförmigen Bogen der Oberbaumbrücke in Berlin. Dabei erkennen sie, dass die Funktionsgleichungen von der Wahl des Koordinatensystems abhängig sind.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
341 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik
, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Aufstellen von Termen, Terme
Terme aufstellen, interpretieren, Termwerte berechnen, Gliederungsbaum aufstellen
Aufstellen von Termen, Terme
Terme aufstellen, interpretieren, Termwerte berechnen, Gliederungsbaum aufstellen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
148 KB
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Arbeitszeit: 40 min
Aufstellen von Termen, Termvereinfachung, Terme, Termwertberechnung, Umformen von Summen
Thema: Terme aufstellen und interpretieren, Termwerte berechnen, Terme vereinfachen, Terme anhand von Wertetabellen aufstellen Lehrwerk: Lambacher Schweizer und Delta; Ausmultiplizieren und Ausklammern nicht Inhalt dieser Schulaufgabe
Aufstellen von Termen, Termvereinfachung, Terme, Termwertberechnung, Umformen von Summen
Thema: Terme aufstellen und interpretieren, Termwerte berechnen, Terme vereinfachen, Terme anhand von Wertetabellen aufstellen Lehrwerk: Lambacher Schweizer und Delta; Ausmultiplizieren und Ausklammern nicht Inhalt dieser Schulaufgabe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Dezimalzahlen, Dezimalzahlen runden, Prozente in Dezimalzahlen umrechnen, Stellenwerttafel mit Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
339 KB
Bruchaddition mit unterschiedlichen Nennern, Brüche, Brüche addieren, Einstieg
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Gleichungen lösen, p-q-Formel, Quadratische Funktionen, Quadratische Gleichungen, Scheitelpunktform
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
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Boxplot, Einführung, Median, Quartil, Spannweite, Tabellen auswerten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Bewertungsbogen Klassenarbeit Geometrie
Bewertungsbogen
Bewertungsbogen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
Binomische Formeln, Gleichungen
Klassenarbeit Mathematik Jg. 8 - binomisch Formeln, Gleichungen
Klassenarbeit Mathematik Jg. 8 - binomisch Formeln, Gleichungen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
568 KB
568 KB
Aufstellen von Termen, Terme, Terme vereinfachen, wertgleiche Terme
Klassenarbeit Nr. 1 Mathematik Jg. 8 - Rechengesetze, Terme
Klassenarbeit Nr. 1 Mathematik Jg. 8 - Rechengesetze, Terme
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Geometrische Körper Eigenschaften
Verlaufsplan zur Einführung in geometrische Körper und ihre Eigenschaften
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Lehrer/in für Online Unterricht
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
408 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Füllgraphen, mittlere Änderungsrate, Änderungsrate
In diesem Arbeitsblatt lernen SuS, Änderungsraten zu beschreiben.
, Füllgraphen, mittlere Änderungsrate, Änderungsrate
In diesem Arbeitsblatt lernen SuS, Änderungsraten zu beschreiben.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
208 KB
208 KB
Fachbegriffe, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Übersicht Fachbegriffe der Stochastik inklusive Beispielen
Übersicht Fachbegriffe der Stochastik inklusive Beispielen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
824 KB
824 KB
Spiel, Stochastik, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Einstieg in die Wahrscheinlichkeitsrechnung mit Hilfe des Spiels "Der schnellste Weg"
Einstieg in die Wahrscheinlichkeitsrechnung mit Hilfe des Spiels "Der schnellste Weg"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
193 KB
193 KB
Flächeninhalt, Koordinatensystem, Umfang, Vierecke
Haus der Vierecke, Koordinatensystem, Flächeninhalt und Umfang
Haus der Vierecke, Koordinatensystem, Flächeninhalt und Umfang
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
antiproportionale Zuordnungen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
