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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
355 KB
Methode: Filmarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Drogenhandel, Filmarbeit
Lehrprobe Anhand der Schlüsselszene des Films Maria llena eres de gracia wird die Klasse in das Dilema der Entscheidung von Maria geführt. Verführung und Risiken werden kontrastiert.
, Drogenhandel, Filmarbeit
Lehrprobe Anhand der Schlüsselszene des Films Maria llena eres de gracia wird die Klasse in das Dilema der Entscheidung von Maria geführt. Verführung und Risiken werden kontrastiert.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
Methode: Tandembogen zur Anwendung des Vokabulars zur Wegbeschreibung
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
Klassenarbeit
Kennenlerndialoge, Zahlen, Personenbeschreibung, Fragewörter, Präsens
Kennenlerndialoge, Zahlen, Personenbeschreibung, Fragewörter, Präsens
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
Methode: MEMORY zum Thema Wetter
, Memory, Spiel, Wetter
Mittels des Memorys können die Wetterphänomene auf Spanisch spielerisch geübt werden, nachdem sie eingeführt wurden.
, Memory, Spiel, Wetter
Mittels des Memorys können die Wetterphänomene auf Spanisch spielerisch geübt werden, nachdem sie eingeführt wurden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
84 KB
Indefinido
Schreibaufgabe zu "Mi fin de semana" zur Wiederholung der Indefinido-Formen
Schreibaufgabe zu "Mi fin de semana" zur Wiederholung der Indefinido-Formen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
Methode: Tandembogen
, Indefinido
Tandembogen zur Wiederholung der Indefinido-Formen
, Indefinido
Tandembogen zur Wiederholung der Indefinido-Formen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
Indefinido
AB zur Übung der Indefinido-Formen mit Selbstkontrolle
AB zur Übung der Indefinido-Formen mit Selbstkontrolle
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
419 KB
Indefinido
Bingo zur Wiederholung des Indefinido nach den Ferien
Bingo zur Wiederholung des Indefinido nach den Ferien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
318 KB
Methode: Visualisierte Arbeitsanweisungen mit Begleitarbeitsblatt
, Anfangsunterricht, Arbeitsanweisungen visualisiert, Anfangsunterricht, Bildkarten, vocabulario de la clase
, Anfangsunterricht, Arbeitsanweisungen visualisiert, Anfangsunterricht, Bildkarten, vocabulario de la clase
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
865 KB
Wortfeld Tiere
Einführung des Wortfeldes Haustiere mit anschließender Präsentation "Mi mascota favorita"
Einführung des Wortfeldes Haustiere mit anschließender Präsentation "Mi mascota favorita"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
15 KB
Methode: Unterscheidung Indefinido/Imperfecto anhand des Stummfilms "El vendedor de humo"
, Indefinido/Imperfecto
Lückentext zu der Geschichte des Films, in dem die Verbformen in der entsprechenden Zeit eingetragen werden müssen-
, Indefinido/Imperfecto
Lückentext zu der Geschichte des Films, in dem die Verbformen in der entsprechenden Zeit eingetragen werden müssen-
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
La rutina diaria
Die SuS untersuchen einen Text zum Tagesablauf eines Mitschülers / einer Mitschülerin und geben ein Feedback
Die SuS untersuchen einen Text zum Tagesablauf eines Mitschülers / einer Mitschülerin und geben ein Feedback
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
492 KB
bestellen, Essen und Trinken bestellen, Tapasbar
SuS lernen auf Spanisch etwas zu bestellen
SuS lernen auf Spanisch etwas zu bestellen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Kommunikation, Redemittel, Tapasbar
Lehrprobe Die SuS lernen auf Spanisch etwas zu bestellen und führen ein Rollenspiel durch
Lehrprobe Die SuS lernen auf Spanisch etwas zu bestellen und führen ein Rollenspiel durch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,83 MB
Methode: Grammatik - Arbeitszeit: 45 min
, Andalusien, Imperfecto
Lehrprobe imperfecto Einführung durch die induktive Erschließung der neuen Form mittels eines Lehrbuchtextes
, Andalusien, Imperfecto
Lehrprobe imperfecto Einführung durch die induktive Erschließung der neuen Form mittels eines Lehrbuchtextes
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, emigración Africa
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Pro- und Kontra-Diskussion zur Evaluierung und Reflexion der Lebenswirklichkeit afrikanischer Auswanderer in Spanien auf Grundlage einer textbasierten Analyse von vier Einwandererschicksalen (testimonios)
, emigración Africa
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Pro- und Kontra-Diskussion zur Evaluierung und Reflexion der Lebenswirklichkeit afrikanischer Auswanderer in Spanien auf Grundlage einer textbasierten Analyse von vier Einwandererschicksalen (testimonios)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Grammatiktraining, gustar, Spiel
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Hörverstehen
, Hörverstehen, Lied
, Hörverstehen, Lied
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Fragebogen
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse, García Lorca, Literarischer Text
Examensstunde, Analyse literarischer Texte: Die SuS analysieren das Verhalten von Bernarda Alba gegenüber ihren Töchtern angesichts des Todes ihres Ehegatten und bewerten es abschließend aus ihrer eigenen Perspektive
, analyse, García Lorca, Literarischer Text
Examensstunde, Analyse literarischer Texte: Die SuS analysieren das Verhalten von Bernarda Alba gegenüber ihren Töchtern angesichts des Todes ihres Ehegatten und bewerten es abschließend aus ihrer eigenen Perspektive
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