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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Indefinido, Imperative, por/para, Komparative, ser/hay/estar, Dialog auf dem Rastro
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Präsens der Verben, Gerundium, dir. Objektpronomen, planes, mientras/durante, saber/poder, im Restaurant, sich am Telefon verabreden
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Präsens der Verben, Gerundium, ir a + Inf., Demonstrativpronomen, dir. + ind. Objektpronomen, Dialog im Restaurant
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
ser/hay/estar, comparar, por/para, imperativos, diálogo en la tienda de ropa
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
comprar cosas: Frases para hacer la compra: Phrasen für Einkaufsdialoge (passend für Kleidung, Essen etc)
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
Lehrprobe Einführung von Redemitteln zum Thema Kleidung kaufen - vorherige Kognitivierung der (un)veränderlichen Farbadjektive mittels Folie.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Tandembogen zur Einübung der Floskeln für eine Bestellung im Restaurant. Rollen: Tourist (der Schüler mit seinen Eltern) - Kellner
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Lehrprobe Induktive Einführung des Gebrauchs von ser und estar
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitsblatt zu den Zahlen bis 1.000.000
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Tandembogen - En la fiesta
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Verbtabelle der regelmäßigen Verben zum Ausfüllen
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Encuentros 1 (Nueva Edición), Unidades 4B - 5A (§35 - §44; §51)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
3. Schulaufgabe Buch "Encuentros" bis Kapitel 4a
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,31 MB
2. Schulaufgabe Buch "Encuentros" bis Kapitel 3b
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Konstruktion a qué hora
(Achtung mit unregelmäßigen Verben: ir und Klassenverben)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Tandembogen zum Üben der Uhrzeit "a qué hora?"
(Achtung mit unregelmäßigem Verbe ir und Klassenverben: jugar, dormir)
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Lehrprobe ¿Cómo eran los jóvenes de antes? – Erarbeitung der regelmäßigen
Formen des pretérito imperfecto mithilfe des Placemat-Verfahrens.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Lehrprobe En el restaurante – Erweiterung und Festigung des
Wortschatzes für die Verständigung in einem spanischen
Restaurant durch Dialogerstellung in Gruppenarbeit.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Lehrprobe induktive Einführung der Uhrzeit
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
2. Schulaufgabe im Fach Spanisch 1.Lernjahr. Encuentros Lektion 2B-3B Hörverstehen, Grammatik Akzente, der Imperativ, reflexive Verben, Landeskunde Lateinamerika und Expresión escrita unter Verwendung der Modalverben etc.
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