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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Methode: Scaffolding
, atocha, Bahnhof, chuleta, Dialog, estación de tren, Fragen, Madrid, Scaffolding
Hilfestellung in Form von Fragen für einen Dialog im Bahnhof auf Spanisch
, atocha, Bahnhof, chuleta, Dialog, estación de tren, Fragen, Madrid, Scaffolding
Hilfestellung in Form von Fragen für einen Dialog im Bahnhof auf Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Aufwärmen, Calentamiento, Einstieg, Konjugation, Spiel, Verben auf -ar, Würfelspiel
Würfelspiel zum üben und wiederholen der Verben auf -ar
Würfelspiel zum üben und wiederholen der Verben auf -ar
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Erste Stunde, Kennenlernen, presentarse, Sich vorstellen
Sätze, um sich selbst in der Klasse auf Spanisch vorzustellen
Sätze, um sich selbst in der Klasse auf Spanisch vorzustellen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Cumpleanos de Carlos, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, Spanisch
Q1 Spanisch fortgeführt Klausur zur Mordszene / Verhör aus dem Kurzfilm "El cumpleaños de Carlos": Aufgaben zum Hörverstehen, Analyse (Vergleich: Aussagen Carlos' vs. seinem tatsächlichen Verhalten vor, während und nach dem Mord) und Kommentar
Q1 Spanisch fortgeführt Klausur zur Mordszene / Verhör aus dem Kurzfilm "El cumpleaños de Carlos": Aufgaben zum Hörverstehen, Analyse (Vergleich: Aussagen Carlos' vs. seinem tatsächlichen Verhalten vor, während und nach dem Mord) und Kommentar
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
pretérito perfecto
Die SuS erwerben den Gebrauch und die Bildung des pretérito perfecto.
Die SuS erwerben den Gebrauch und die Bildung des pretérito perfecto.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Abiturprüfung mündlich
, Abitur mündlich, Klausur, mündliche Abiturprüfung, Turismo, Turismo ecológico, Turismo en Andalucía, Turismo sostenible
Mündliche Abiturprüfung 2022 zum Inhaltsfeld "Las diversas caras del turismo". Der Text behandelt den "turismo industrial" als neues Segment für nachhaltigen Tourismus in Andalusien. Er eignet sich für mittelstarke bis starke Schüler.
, Abitur mündlich, Klausur, mündliche Abiturprüfung, Turismo, Turismo ecológico, Turismo en Andalucía, Turismo sostenible
Mündliche Abiturprüfung 2022 zum Inhaltsfeld "Las diversas caras del turismo". Der Text behandelt den "turismo industrial" als neues Segment für nachhaltigen Tourismus in Andalusien. Er eignet sich für mittelstarke bis starke Schüler.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Abiturprüfung mündlich
, Klausur Spanisch, mündliche Abiturprüfung, pobreza infantil en América Latina, Trabajo infantil
Mündliche Abiturprüfung 2022 zum Inhaltsfeld "La pobreza infantil", "El trabajo infantil". Da der Text inhaltlich sehr deskriptiv und explizit ist, eignet sich diese Prüfung auch für schwächere Schüler.
, Klausur Spanisch, mündliche Abiturprüfung, pobreza infantil en América Latina, Trabajo infantil
Mündliche Abiturprüfung 2022 zum Inhaltsfeld "La pobreza infantil", "El trabajo infantil". Da der Text inhaltlich sehr deskriptiv und explizit ist, eignet sich diese Prüfung auch für schwächere Schüler.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Abiturprüfung mündlich
, Abitur, Cataluna, Klausur Spanisch, mündliches Abitur
mündliche Abiturprüfung 2022 zum Thema "El bilingüismo en Cataluña". Grundkurs Spanisch neu einsetzend. Geeignet für mittelstarke bis starke Schüler.
, Abitur, Cataluna, Klausur Spanisch, mündliches Abitur
mündliche Abiturprüfung 2022 zum Thema "El bilingüismo en Cataluña". Grundkurs Spanisch neu einsetzend. Geeignet für mittelstarke bis starke Schüler.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
237 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Examen, Formación, Jóvenes en Espana, profesional, Resumen
Die S* sollen einen Text zusammenfassen und explizite Inhalte herausarbeiten. Außerdem sollen sie eine Bewerbung auf eine Stellenanzeige schreiben.
, Examen, Formación, Jóvenes en Espana, profesional, Resumen
Die S* sollen einen Text zusammenfassen und explizite Inhalte herausarbeiten. Außerdem sollen sie eine Bewerbung auf eine Stellenanzeige schreiben.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,63 MB
Methode: innerer Monolog
, Evaluation, Evaluationsbogen, Innerer Aufbau und Inhalt, Innerer Monolog
Lehrprobe SuS verfassen und reflektieren inneren Monolog des Protagonisten Juliáns.
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Lehrprobe SuS verfassen und reflektieren inneren Monolog des Protagonisten Juliáns.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
605 KB
Methode: Sprechprüfung Spanisch - Arbeitszeit: 15 min
, Dialogisches Sprechen, monologisches sprechen, Sprechprüfung, Statistiken versprachlichen
Das Material enthält eine dialogische und vier monologische Aufgaben, bei denen jeweils eine Statistik zu einem gesellschaftlichen Thema aus dem Spanischunterricht versprachlicht werden und kommentiert soll.
, Dialogisches Sprechen, monologisches sprechen, Sprechprüfung, Statistiken versprachlichen
Das Material enthält eine dialogische und vier monologische Aufgaben, bei denen jeweils eine Statistik zu einem gesellschaftlichen Thema aus dem Spanischunterricht versprachlicht werden und kommentiert soll.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
925 KB
Methode: Tandembogen - Monolog
, Beschreibung einer Stadt
Lehrprobe
, Beschreibung einer Stadt
Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Andalucía Andalusien Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
, Andalucía Andalusien Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
Vokabelliste
, Andalucía Andalusien Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
Vokabelliste
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Test, Vocabulario
test de vocabulario
test de vocabulario
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Test, Vocabulario
Test de vocabulario
Test de vocabulario
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Test, Vocabulario
Test de vocabulario
Test de vocabulario
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
644 KB
Konjugationsspiel, Schiffe versenken, verben konjugieren
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
932 KB
hay ser estar verben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
101 KB
Methode: Partnerübung im Tandem - Arbeitszeit: 20 min
, Grammatikübung, Indefinidoformen, Spanisch
Übung in Partnerarbeit: Jeweils 2 Schülerinnen und Schüler erhalten ein Blatt zusammen, jeder nimmt sich eine Hälfe seines Blattes und fragt seinen Nachbarn / seine Nachbarin ab.
, Grammatikübung, Indefinidoformen, Spanisch
Übung in Partnerarbeit: Jeweils 2 Schülerinnen und Schüler erhalten ein Blatt zusammen, jeder nimmt sich eine Hälfe seines Blattes und fragt seinen Nachbarn / seine Nachbarin ab.
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