Unterrichtsmaterial: Liste

Nachschreibeklausur (Textinterpretation) Homo Faber Klasse 11 Texterschließung Klassenarbeit Deutsch 11 Nieders.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  33 KB
Texterschließung
Nachschreibeklausur (Textinterpretation) - Homo Faber - Klasse 11

Klausur (Textinterpretation) zu Homo Faber Klasse 11 Texterschließung Klassenarbeit Deutsch 11 Nieders.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  31 KB
Texterschließung
Klausur (Textinterpretation) zu Homo Faber - Klasse 11

Inhalt gemäß den Sinnabschnitten Wortwahl Textgebundener Aufsatz Textsorten Rhetorische Mittel Sprachuntersuchung

Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Bayern  27 KB
Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl, Textgebundener Aufsatz

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Höhepunkt Erkennen des Höhepunktes Ausdrucksstarke Verben und Adjektive

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Bayern  23 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Erkennen des Höhepunktes, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Höhepunkt, Wörtliche Rede

Gebrauch von Fachbegriffen Wortfamilie Satzglieder Wortarten Zeiten Zeitformen Schulaufgabe Deutsch 4 Bayern

Deutsch  Kl. 4,  Grundschule, Bayern  38 KB
Gebrauch von Fachbegriffen, Wortfamilie, Satzglieder, Wortarten, Zeiten, Zeitformen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Klassenarbeit zu den Wortarten. Konzipiert für 1-2 Stunden. Lernvoraussetzung Kenntnis aller Wortarten und

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  24 KB
Wortarten, Deklination, Kasus, Numerus, Genus
Klassenarbeit zu den Wortarten. Konzipiert für 1-2 Stunden. Lernvoraussetzung: Kenntnis aller Wortarten und Pronomenarten sowie der Deklination der Substantive.

Klassenarbeit zu den Wortarten und Satzgliedern, mit dem Schwerpunkt Satzglieder. Für 1-2 Stunden konzipiert. Eher

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  39 KB
Klassenarbeit zu den Wortarten und Satzgliedern, mit dem Schwerpunkt Satzglieder. Für 1-2 Stunden konzipiert. Eher hoher Schwierigkeitsgrad. Erfordert Detailwissen.

Nachholschulaufgabe Lineare Erörterung/2 Themen zur Wahl Erörterungstechnik Schulaufgabe Deutsch 10 Bayern

Deutsch  Kl. 10,  Wirtschaftsschule, Bayern  27 KB
Erörterungstechnik
Nachholschulaufgabe Lineare Erörterung / 2 Themen zur Wahl

Ich habe diese Klassenarbeit (Thema "Schaubilder/ Diagramme beschreiben und auswerten") in einer 9. Klasse

Deutsch  Kl. 9,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Ich habe diese Klassenarbeit (Thema "Schaubilder/ Diagramme beschreiben und auswerten") in einer 9. Klasse schreiben lassen und dazu verschiedene Diagramme aus dem Internet heruntergeladen. (z.B. www.zinzendorfschulen.de/downloads...)

Geschlossenes Drama stilische Gestaltungsmittel Gesprächsinhalt und Dialogführung Erschließung/Interpretation eines

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  47 KB
Geschlossenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, stilische Gestaltungsmittel
Goethe: Iphigenie auf Tauris: Erschließung/Vergleich (ehem LK)
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Ästhetik des Hässlichen Moderne Epochenmotive Trakl-Gedicht "Herbst des Einsamen" zur Erschließung/Vergleich Lyrik

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Ästhetik des Hässlichen, Stilpluralismus, Epochenmotive, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Trakl-Gedicht "Herbst des Einsamen" zur Erschließung/Vergleich

Ästhetizismus L’art pour l’art Moderne Ästhetik des Hässlichen Erschließung/Interpretation eines dramatischen

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Décadence, Impressionismus, L’art pour l’art, Stilpluralismus, Symbolismus, Ästhetizismus, Ästhetik des Hässlichen, Epochenmotive, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes,
Gedichte von Rilke/Meyer zum Vergleich, Trakl - Gedicht zur Erschließung

Argumentationskreis Steigernde Erörterung Themen zur Wahl zur linearen Erörterung Adverbialsätze Gliederung

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Steigernde Erörterung, Argumentationskreis, Gliederung, Adverbialsätze
Themen zur Wahl zur linearen Erörterung

Erzählaufbau Erzählstil Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Innere und äußere Handlung Themen zur

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
Themen zur Erlebniserzählung zur Wahl

Klassenarbeit zum Thema Wörtterbucharbeit mit dem Wortprofi Nordrh.-Westf. Klassenarbeit Deutsch 5

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Klassenarbeit zum Thema Wörtterbucharbeit mit dem Wortprofi
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Artikel Schulaufgabe Spielbeschreibung Deutsch 6 Bayern Schulaufgabe

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  4,24 MB
Artikel
Schulaufgabe Spielbeschreibung

Schulaufgabe mit drei aktuellen Themen für eine dialektische Erörterung Argumentation Erörterung Problemerörterung

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Schulaufgabe mit drei aktuellen Themen für eine dialektische Erörterung.

Fontane Effi Briest vergleichende Analyse des Romananfangs und Romanendes mit Textausschnitten sowie Lösungs-/bzw.

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  52 KB
Bürgerlicher Realismus, Interpretation
Fontane: Effi Briest - vergleichende Analyse des Romananfangs und Romanendes - mit Textausschnitten sowie Lösungs-/bzw. Bewertungschema. (ehem LK)

Klausur zu Gryphius "Tränen des Vaterlandes" mit Lösungs-/Auswertungsschema Betonung auf Analyse/Funktion von

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  66 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Klausur zu Gryphius "Tränen des Vaterlandes" - mit Lösungs-/Auswertungsschema - Betonung auf Analyse/Funktion von Stilmitteln, epochenspezifische Merkmale, Einordnung in die Epoche Barock.

Begründete Stellungnahme steigernde Argumentation Argumentationsaufbau Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau
Begründete Stellungnahme
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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