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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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eu /äu, k / ck
kurze/lange Selbstlaute, trennen, e-äu
kurze/lange Selbstlaute, trennen, e-äu
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Ortsangabe, Zeitangabe
Satzglieder, Satzergänzungen (Fälle, Orts- und Zeitangaben), den/dem
Satzglieder, Satzergänzungen (Fälle, Orts- und Zeitangaben), den/dem
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation zum Text, Autorintention, Kommentar, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Wortwahl, Rhetorik, Sachtextanalyse,
Analyse/Leserbrief "Wunschlos unglücklich" (UNICEF-Studie)
Analyse/Leserbrief "Wunschlos unglücklich" (UNICEF-Studie)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
176 KB
Gebrauch von Fachbegriffen, Einzahl, Mehrzahl, Fälle, Satzglieder
4 Fälle, Satzglieder
4 Fälle, Satzglieder
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Textarbeit
Sachtextanalyse Auszug "Juden auf Wanderschaft" von Joseph Roth und Bezug des Amerikabildes auf Roman Hiob - Klausuraufgabe und Erwartungsbogen
Sachtextanalyse Auszug "Juden auf Wanderschaft" von Joseph Roth und Bezug des Amerikabildes auf Roman Hiob - Klausuraufgabe und Erwartungsbogen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Texterschließung, Literarische Erörterung
Literarische Erörterung, Textgrundlage Döblins "Berlin Alexanderplatz" mit Bezug auf Kafkas "Die Verwandlung"
Literarische Erörterung, Textgrundlage Döblins "Berlin Alexanderplatz" mit Bezug auf Kafkas "Die Verwandlung"
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Wortarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Sturm und Drang, Aufbau einer lit. Charakteristik, Gliederung, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel, Textwiedergabe, Rhetorische Mittel
Lit. Charakteristik des Prinzen aus Emilia Galotti
Lit. Charakteristik des Prinzen aus Emilia Galotti
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Drama, Sturm und Drang, Aufbau einer lit. Charakteristik, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel,
Charakteristik Gräfin Orsina aus Emilia Galotti
Charakteristik Gräfin Orsina aus Emilia Galotti
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Lyrik, Erzähltechnik, Schreibanlass und -plan
Arbeit zum Thema Gedichte / Lyrik; Thema Frühling; Fragen zum Inhalt; Aufgaben zu Reim, Rhythmus, Metapher
Arbeit zum Thema Gedichte / Lyrik; Thema Frühling; Fragen zum Inhalt; Aufgaben zu Reim, Rhythmus, Metapher
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorgangsbeschreibung
Beschreibung einer Uhr
Beschreibung einer Uhr
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
John Boyne, Der Junge im gestreiften Pyjama - kreative Schreibaufgabe- Großmutter schreibt Bruno einen Antwortbrief (Kapitel 8)
John Boyne, Der Junge im gestreiften Pyjama - kreative Schreibaufgabe- Großmutter schreibt Bruno einen Antwortbrief (Kapitel 8)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Tagebucheintrag
Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
66 KB
Literarische Motive, Epische Kleinform
Ich hätte Nein sagen können“ von Annika Thor
Ich hätte Nein sagen können“ von Annika Thor
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
48 KB
Leseverständnis
Leseprobe: "Radfahren nur mit Helm"
Leseprobe: "Radfahren nur mit Helm"
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
3 Themen / Dialektische Erörterung
3 Themen / Dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Textgebundene Erörterung zum Thema Schuluniform
Textgebundene Erörterung zum Thema Schuluniform
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufgabentyp 3: Eine Argumentation zu einem Sachverhalt verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Passiv
Aufgabentyp 5: Einen vorgegebenen Text überarbeiten. Aktiv, Passiv, Passivumschreibungen
Aufgabentyp 5: Einen vorgegebenen Text überarbeiten. Aktiv, Passiv, Passivumschreibungen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14505 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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