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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Ballade, Inhaltsangabe, Textsortenmerkmale
Die Schüler sollen zur Ballade "Die Goldgräber" eine Inhaltsangabe verfassen, zwei Fragen zum Text beantworten und zudem Merkmale der Textsorte Ballade nennen und am vorliegenden Text nachweisen.
Die Schüler sollen zur Ballade "Die Goldgräber" eine Inhaltsangabe verfassen, zwei Fragen zum Text beantworten und zudem Merkmale der Textsorte Ballade nennen und am vorliegenden Text nachweisen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, Inhaltsangabe Sachtext
Zusammenfassung eines Sachtextes
Zusammenfassung eines Sachtextes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,02 MB
informierendes Schreiben, Müllverwertung, unesco
Informierendes Schreiben
Informierendes Schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
Erörterung, Erörterung, Medien
Materialgestützte Erörterung
Materialgestützte Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: erweiterte Inhaltsangabe eines SAchtextes - Arbeitszeit: 90 min
Sachtextanalyse, Sachtextanalyse
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
Sachtextanalyse, Sachtextanalyse
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Methode: Schulaufgabe - erweiterte INhaltsangabe - Arbeitszeit: 90 min
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes - Arbeitszeit: 90 min
Kurzgeschichte, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes, einer kurzgeschichte
Kurzgeschichte, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe eines poetischen Textes, einer kurzgeschichte
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
436 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Adverbialsätze, Klassenarbeit, Konjunktiv II, Modalität
Klassenarbeit zu Modalität; indirekte Rede, Konjunktiv II, Adverbialsätze
, Adverbialsätze, Klassenarbeit, Konjunktiv II, Modalität
Klassenarbeit zu Modalität; indirekte Rede, Konjunktiv II, Adverbialsätze
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Nation, Nationalismus
Quellenanalyse Quelle des bayrischen Hofshistorikers
, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Nation, Nationalismus
Quellenanalyse Quelle des bayrischen Hofshistorikers
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Liebeslyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Heinrich Heine, Liebeslyrik, Lyrik, Rose
Klassenarbeit für 9.Klasse, Lyrik, Liebeslyrik mit EWH
, Heinrich Heine, Liebeslyrik, Lyrik, Rose
Klassenarbeit für 9.Klasse, Lyrik, Liebeslyrik mit EWH
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Bewerbung, Höflichkeit, Kommunikation, Telefonieren
Aspekte der Bewerbungsmappe werden abgefragt sowie höfliches Telefonieren
Aspekte der Bewerbungsmappe werden abgefragt sowie höfliches Telefonieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Eichendorff, Gedichtanalyse, Oberstufe, Romantik
Klausuraufgabe Analyse Joseph von Eichendorff "Frische Fahrt"
Klausuraufgabe Analyse Joseph von Eichendorff "Frische Fahrt"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzählung, Figurenentwicklung, Interpretation, Literarische Textanalyse, Schwarze Romantik, sprachliche Gestaltung
Coppolas zweiter Auftritt und Nathanaels Wahnsinn
Coppolas zweiter Auftritt und Nathanaels Wahnsinn
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
349 KB
Absolutismus und Aufklärung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Paralleltext zu Shelleys Frankenstein - Veränderung des Inhalts sowie Erzählverhalten und Erzählform
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erzähltechnik, Paralleltext
In dieser Klassenarbeit schreiben die SuS einen Paralleltext zu Shelleys "Frankenstein" und verändern ihn sowohl inhaltlich als auch die erzählerische Gestaltung. In Aufgabe 2 müssen die SuS zum Thema "Künstliche Intelligenz" Stellung nehmen.
, Erzähltechnik, Paralleltext
In dieser Klassenarbeit schreiben die SuS einen Paralleltext zu Shelleys "Frankenstein" und verändern ihn sowohl inhaltlich als auch die erzählerische Gestaltung. In Aufgabe 2 müssen die SuS zum Thema "Künstliche Intelligenz" Stellung nehmen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchen, Märchenmerkmale
Klassenarbeit Märchen Rotkäppchen mit Tippkarten und EWH
Klassenarbeit Märchen Rotkäppchen mit Tippkarten und EWH
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Märchen, Märchenmerkmale
Klassenarbeit Märchen Rumpelstilzchen mit Tippkarten und EWH
Klassenarbeit Märchen Rumpelstilzchen mit Tippkarten und EWH
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit Wortarten Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit Wortarten Nomen, Verben, Adjektive
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit Wortarten mit EWH in Klasse 5
Klassenarbeit Wortarten mit EWH in Klasse 5
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14505 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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