Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Gedichtinterpretation
Lyrik, Gedicht, Analyse, Stadtlyrik, Expressionismus Untersuchung eines expressionistischen Stadtgedichts (Franz Werfel - Der rechte Weg)
Lyrik, Gedicht, Analyse, Stadtlyrik, Expressionismus Untersuchung eines expressionistischen Stadtgedichts (Franz Werfel - Der rechte Weg)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Sachtext
Arbeit Zeitungsartikel Analyse plus Stellungnahme
Arbeit Zeitungsartikel Analyse plus Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
41 KB
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Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau)
-Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt/
Glasbläser: "Glühen fürs Glas" (30.10.2015))
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
40 KB
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Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau)
- Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt
Übersetzertreff: "Vor imposanter Alpenkette um den besten Ausdruck ringen" (03.08.2015))
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
41 KB
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Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau)
- Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt/
Notfallhilfe: "Da sein beim Schock" (31.08.2015))
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
40 KB
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Prüfung Textverständnis (einfach)
- Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt
Notaufnahme: "Manches bleibt schrecklich" (25.01.2016))
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
39 KB
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Prüfung Textverständnis (einfach)
- Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/ Jugend-schreibt/
Altenpflege: "Freude über die Dankbarkeit der betagten Bewohner" (25.01.2016))
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
39 KB
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Prüfung Textverständnis (einfach)
- Fragen zu einem Zeitungsartikel
(faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt/ -
Flüchtlinge: "Mit Kopftuch, Kuchen und Klavier" (13.11.2016)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Sachtexte, Begründete Stellungnahme, Sprachkunde
Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache
Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
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Literaturgeschichte, Epoche
Klausur Neue Sachlichkeit
Klausur Neue Sachlichkeit
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Argumentation, Argumentieren, Gliederung, Meinungsbildung
3 Themen für eine Begründete Stellungnahme / dialektisch
3 Themen für eine Begründete Stellungnahme / dialektisch
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
Erörterung 3 Themen --- linear bzw. dialektisch
Erörterung 3 Themen --- linear bzw. dialektisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
94 KB
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Roman
Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung
Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Hierbei handelt es sich um eine Klassenarbeit zum Thema "Argumentieren": Die SuS erarbeiten einen Online-Artikel inhaltlich, indem sie Regeln, Argumente/Beispiele herausarbeiten. Dann verfassen sie einen Leserbrief, in dem sie Stellung zum Thema beziehen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik
Fabelmerkmale nennen und eine Geschichte in eine Fabel umschreiben
Fabelmerkmale nennen und eine Geschichte in eine Fabel umschreiben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
nach Zeugenaussagen - traditionell wieder mit den bereits bekannten Fünftklässern Gregor Samsa, Simon Hopp, Conny Hampl und Anton Wichtig - diesmal geht eine Deckenlampe zu Bruch
nach Zeugenaussagen - traditionell wieder mit den bereits bekannten Fünftklässern Gregor Samsa, Simon Hopp, Conny Hampl und Anton Wichtig - diesmal geht eine Deckenlampe zu Bruch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
19 KB
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Aufsatz, Reizwortgeschichte, Fortsetzungsgeschichte, Bildergeschichte, Grammatik, Sprachbetrachtung
Deutscharbeit zu Gefühlsadjektiven, wörtlicher Rede und unterschiedlichen Satzanfängen
Deutscharbeit zu Gefühlsadjektiven, wörtlicher Rede und unterschiedlichen Satzanfängen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
24 KB
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Fabeln
Leseverständnisarbeit nach dem Lesen der Ganzschrift "Gespensterjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke
Leseverständnisarbeit nach dem Lesen der Ganzschrift "Gespensterjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des expressionistischen Gedichts „Blauer Abend in Berlin“ von Oskar Loerke mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des expressionistischen Gedichts "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
