Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
SuS erzählen von ihren Erfahrungen an der neuen Schule, kennen formale Bausteine des Briefs und wenden sie an (Antwort auf Brief der alten Klassenlehrerin, Schulweg)
SuS erzählen von ihren Erfahrungen an der neuen Schule, kennen formale Bausteine des Briefs und wenden sie an (Antwort auf Brief der alten Klassenlehrerin, Schulweg)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Novelle
Charakterisierung Wenzel Strapinski
Charakterisierung Wenzel Strapinski
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Lyrik
erste geleitete Analyse eines Gedichtes
erste geleitete Analyse eines Gedichtes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Stellungnahme, Argumentation
Inhalt und Aufbau des Textes mit Überblicksinformation und Stellungnahme zu der Frage "Wie beureilen Sie den Vorstoß vieler Versicherungen, mit Hilfe neuer elektronischer Mittel immer mehr persönliche Daten der Kunden zu sammeln?", Inhaltsangabe in Thesen
Inhalt und Aufbau des Textes mit Überblicksinformation und Stellungnahme zu der Frage "Wie beureilen Sie den Vorstoß vieler Versicherungen, mit Hilfe neuer elektronischer Mittel immer mehr persönliche Daten der Kunden zu sammeln?", Inhaltsangabe in Thesen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Erzählstil
Klausur: Analyse eines Auszugs aus Joseph Roths "Hiob" (Erzählweise, sprachl. Gestaltung, akustischer Stil) mit weiterführendem Schreibauftrag Epochenumbruch 19./20. Jhd. unter bes. Berücksichtigung der Entwicklung epischer Texte
Klausur: Analyse eines Auszugs aus Joseph Roths "Hiob" (Erzählweise, sprachl. Gestaltung, akustischer Stil) mit weiterführendem Schreibauftrag Epochenumbruch 19./20. Jhd. unter bes. Berücksichtigung der Entwicklung epischer Texte
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa, Jugendbuch
Klassenarbeit: Inhaltsangabe und Charakterisierung der Figur Felipe aus "Ein Schatten wie ein Leopard"
Klassenarbeit: Inhaltsangabe und Charakterisierung der Figur Felipe aus "Ein Schatten wie ein Leopard"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Kurzprosa
Klassenarbeit: Analyse der Kalendergeschichte "Die beiden Fuhrleute" von Johann Peter Hebel
Klassenarbeit: Analyse der Kalendergeschichte "Die beiden Fuhrleute" von Johann Peter Hebel
Klassenarbeit Analyse der Ballade "Nis Randers" Ballade Lyrik Klassenarbeit Deutsch 7 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Lyrik
Klassenarbeit: Analyse der Ballade "Nis Randers"
Klassenarbeit: Analyse der Ballade "Nis Randers"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Erzählen, auktorial
Klassenarbeit: Analyse von Borcherts "Die Küchenuhr" inkl. Bewertungsbogen/Erwartungshorizont
Klassenarbeit: Analyse von Borcherts "Die Küchenuhr" inkl. Bewertungsbogen/Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse einer Filmszene mit weiterführendem Schreibauftrag: "Blueprint" Roman und Film im Vergleich
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Erzähltechnik, Erzählstil
Im Krebsgang
Im Krebsgang
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Erzähltechnik
Im Krebsgang
Im Krebsgang
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Kästner, gekürzte Version seines Gedichtes "Vorstadtstraßen", Analyse
Kästner, gekürzte Version seines Gedichtes "Vorstadtstraßen", Analyse
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Neue Sachlichkeit, Lyrik, Motive, Roman, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Vorabiklausur, in der ein Auszug aus Kästners "Fabian" mit dem Gedicht "Chor der Fräuleins" im Hinblick auf die Geschlechterrollen analysiert werden sollte.
Vorabiklausur, in der ein Auszug aus Kästners "Fabian" mit dem Gedicht "Chor der Fräuleins" im Hinblick auf die Geschlechterrollen analysiert werden sollte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Trivialliteratur
Klassenarbeit zum Roman Das Schicksal ist ein mieser Verräter (John Green)
Klassenarbeit zum Roman Das Schicksal ist ein mieser Verräter (John Green)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Roman, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse, Rezension von I. Radisch zu Hiob
Sachtextanalyse, Rezension von I. Radisch zu Hiob
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Roman
Auszug aus Hiob; Kapitel 7
Auszug aus Hiob; Kapitel 7
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Sachtextanalyse
Sprachursprungstheorie Text von Zimmer
Sprachursprungstheorie Text von Zimmer
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Spannend erzählen - einen Erzählkern ausgestalten
Spannend erzählen - einen Erzählkern ausgestalten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
