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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Lehrprobe Back to school. GL 2 Unit 1
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Will - Future
Prüfung Klasse 6 Green Line 2
Prüfung Klasse 6 Green Line 2
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
definite article, Indefinite Article
2. Stegreifaufgabe zu definiten und indefiniten Artikeln, mit kurzem Vokabularzusatz (Übersetzung+Definition der Wörter nach Wahl).
2. Stegreifaufgabe zu definiten und indefiniten Artikeln, mit kurzem Vokabularzusatz (Übersetzung+Definition der Wörter nach Wahl).
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
Defining Relative Clause, Past Progressive, Present Perfect Simple
Klassenarbeit passend zum Lehrwerk G21 (Text markieren, Present Perfect, Relativsätzen und einer Schreibaufgabe, die auf Bildern basiert
Klassenarbeit passend zum Lehrwerk G21 (Text markieren, Present Perfect, Relativsätzen und einer Schreibaufgabe, die auf Bildern basiert
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Ein nicht ganz ernst gemeinter "Vetrag" zwischen mir und den S. der Oberstufe zur Verbesserung der Einsprachigkeit.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
The UK Political speech und Mediation in der Q1
Milliband speech
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Einfache Satzstrukturen zum Feedbackgeben für SchülerInnen der siebten Klasse.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
English History
Romeo and Juliet - the Prologue (matching activity). S verbinden Shakespeares Zeilen mit einer modernen Übersetzung. Für eine siebte Klasse.
Romeo and Juliet - the Prologue (matching activity). S verbinden Shakespeares Zeilen mit einer modernen Übersetzung. Für eine siebte Klasse.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
English History
Kurze Beschreibung zu Shakespeares "thees" und "thous" für Schüler der siebten Klasse. Entstanden während eines Shakespeare Projekts.
Kurze Beschreibung zu Shakespeares "thees" und "thous" für Schüler der siebten Klasse. Entstanden während eines Shakespeare Projekts.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Zusteckkarten als Feedback-Variante für SuS in der Sek I nach Gruppenarbeit.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
"Half-Caste" by John Agard. Agards berühmtes Gedicht mit Annotations.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
"The Indian who thought he was British". Schönes Gedicht zum Thema Post-Colonialism. Eignet sich super für kreative Ausgestaltungen (z.B. dramatic reading).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Short Story
Flawed summary zur Kurzgeschichte "My Son the Fanatic" als nette Alternative zu üblichen Comprehension questions
Flawed summary zur Kurzgeschichte "My Son the Fanatic" als nette Alternative zu üblichen Comprehension questions
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
personal passive, progressive forms of the passive, verbs with prepositions in the passive
1. Stegreifaufgabe im Bereich des Passiven (passive voice), Anwendung mehrerer Zeitformen für die jeweiligen Passivsätze, aktuelles Vokabular zusätzlich abgefragt
1. Stegreifaufgabe im Bereich des Passiven (passive voice), Anwendung mehrerer Zeitformen für die jeweiligen Passivsätze, aktuelles Vokabular zusätzlich abgefragt
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Simple Present
AB, mit dem die SuS die Satzstellung im simple present mit Häufigkeitsadverbien üben.
AB, mit dem die SuS die Satzstellung im simple present mit Häufigkeitsadverbien üben.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
definite article
Regeln zur Benutzung des bestimmten Artikels
Regeln zur Benutzung des bestimmten Artikels
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
787 KB
Short Story
Lehrprobe Short Story: My Son the Fanatic. Is Ali misunderstood or fanatic? Durchführung einer fiktiven Therapiesitzung mit allen characters mit Hilfe der "Hot-Seat-Methode". Mit 1,0 benotet.
Lehrprobe Short Story: My Son the Fanatic. Is Ali misunderstood or fanatic? Durchführung einer fiktiven Therapiesitzung mit allen characters mit Hilfe der "Hot-Seat-Methode". Mit 1,0 benotet.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
conditional sentences I-III
Lehrprobe In Anlehnung an Green Line 4: 1. UB / Wiederholung der Konditionalsätze I - III mit Hilfe der "Bus-Stop-Method". Sehr gut gelaufen.
Lehrprobe In Anlehnung an Green Line 4: 1. UB / Wiederholung der Konditionalsätze I - III mit Hilfe der "Bus-Stop-Method". Sehr gut gelaufen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
683 KB
Lehrprobe In Anlehnung an Green Line Transition (Mediation): SuS beschäftigen sich mit deutschen Stereotypen basierend auf einen deutschen Textauszug und schreiben eine bewertende, fiktive Email mit peer-evaluation.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Lehrprobe In Anlehnung an Green Line Transition: SuS erarbeiten den Song "Caught in the Crowd" (Mobbing-Situation) und erarbeiten anschließend einen Dialogue in Partnerarbeit. Super gelaufen und mit 1,0 benotet.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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