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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Quiz animals
Ein Kreuzworträtsel, in dem 30 Tiere "versteckt" sind. Z.B. einsetzbar in Green Line 1, Lektion 7 oder auch unabhängig vom Lehrwerk. Gut für Vertretungsstunden.
Ein Kreuzworträtsel, in dem 30 Tiere "versteckt" sind. Z.B. einsetzbar in Green Line 1, Lektion 7 oder auch unabhängig vom Lehrwerk. Gut für Vertretungsstunden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
American Beauty; Filmanalyse; Review
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Characterization, Plot, Utopia
Lord of the flies, chapter 8
Lord of the flies, chapter 8
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
680 KB
some, any; present progressive; party; pronouns
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
America
Lehrprobe Einführung Kanada - Textarbeit in arbeitsteiliger Gruppenarbeit. Jede Gruppe bekam einen Text und die Fragen zu den anderen Texten. Über diese information gap war die Stunde sehr schüleraktivierend, kommunikativ und die SuS blieben in der Zielsprache.
Lehrprobe Einführung Kanada - Textarbeit in arbeitsteiliger Gruppenarbeit. Jede Gruppe bekam einen Text und die Fragen zu den anderen Texten. Über diese information gap war die Stunde sehr schüleraktivierend, kommunikativ und die SuS blieben in der Zielsprache.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
Lehrprobe Talk Show zum Thema "Watching TV - only at the weekends?!" Beurteilung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Auxiliaries, to be able to, to have to, to be allowed to
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Characterization, Plot, Point of View, Modern Novel
Narrative Fiction . The Novel Narrative strategies: Ausdrücke und Funktionsbeschreibungen narrativer strategien: Musterformulierungen
Narrative Fiction . The Novel Narrative strategies: Ausdrücke und Funktionsbeschreibungen narrativer strategien: Musterformulierungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Point of View, Modern Novel, Characterization, Plot
Checklist: Narrative Techniques Fragen zu allen relevanten Aspekten der Analyse von narrative Texten
Checklist: Narrative Techniques Fragen zu allen relevanten Aspekten der Analyse von narrative Texten
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Analysis of non-fictional texts
Presentation of information / Aim - Purpose - Intentions
Checklist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts: What linguistic/ rhetoric / presentational feature prevail/ predominate in the following sorts of texts?
Raster zu vorherrschenden Stilmitteln in 3 Textsorten :
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Ausdrücke und Funktionsbeschreibungen zur Analyse der Wortwahl in Texte. (Klausurfrage)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts:
Katalog von sprachlichen und rhetorischen Mitteln, deren Funktion die Schüler beschreiben sollen ohne inhaltliche Vorgaben, um Inhaltsparaphrasen zu vermeiden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Analysis of non-fictional texts: Speeches Newspaper Articles Editorials Comments and Commentaries…. Purpose, Devices, Expressions
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Analysis of non-fictional texts : 2 Basic questions :
Zur Einordnung der Textsorte gemäß Intention der Schreibers: Address to reason, emotion, moral sense of the reader
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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