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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Brexit, Englisch LK, Hörsehverstehen, Kazuo Ishiguro, Klausur, non-fictional text, Zeitungsartikel
Klausur für das erste Jahr (Jg. 12) im Englisch LK Leseverstehen (nichtfiktionaler Text) integriert und Hörsehverstehen isoliert
, Brexit, Englisch LK, Hörsehverstehen, Kazuo Ishiguro, Klausur, non-fictional text, Zeitungsartikel
Klausur für das erste Jahr (Jg. 12) im Englisch LK Leseverstehen (nichtfiktionaler Text) integriert und Hörsehverstehen isoliert
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB
Methode: Loch Ness - Arbeitszeit: 45 min
, Monster of Loch Ness
Monster Loch Ness
, Monster of Loch Ness
Monster Loch Ness
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
282 KB
Roman Englisch 9. Klasse Gymnasium
Wortlisten für die Arbeit mit Romanen in der 9. Klasse
Wortlisten für die Arbeit mit Romanen in der 9. Klasse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Brexit
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Gedichtanalyse, Sonnet, William Shakespeare
Nach einer ersten Annäherung des Sonnets über ein Video, analysieren die SuS das Sonnet aspektorientiert in Kleingruppen.
Nach einer ersten Annäherung des Sonnets über ein Video, analysieren die SuS das Sonnet aspektorientiert in Kleingruppen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Methode: Tandembogen
, Hilfsverb to do, Short Answers, Yes/No questions with to do
Tandembogen zum Üben der Kurzantworten mit to do
, Hilfsverb to do, Short Answers, Yes/No questions with to do
Tandembogen zum Üben der Kurzantworten mit to do
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
climate change, Globalization, listening skills
Klausur für 11. Klasse zum Thema Globalization (Fokus: Climate Change)
Klausur für 11. Klasse zum Thema Globalization (Fokus: Climate Change)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
433 KB
Methode: Vokabelwiederholung, Textproduktion, Grammatik, Leseverstehen - Arbeitszeit: 45 min
Leseverstehen, Bericht, Rocky Mountains, Tourism, Leseverstehen, Past Progressive, Present Perfect, Rockies, Simple Past, Travel report
Schulaufgabe mit Leseverstehen, simple past, present perfect, past progressive, travel report
Leseverstehen, Bericht, Rocky Mountains, Tourism, Leseverstehen, Past Progressive, Present Perfect, Rockies, Simple Past, Travel report
Schulaufgabe mit Leseverstehen, simple past, present perfect, past progressive, travel report
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Methode: Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 10 min
technology, Science, Technology, Wiederholung, Wortschatz
Wortschatzarbeit zum Thema Science and Technology
technology, Science, Technology, Wiederholung, Wortschatz
Wortschatzarbeit zum Thema Science and Technology
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,71 MB
Entwicklungsländer, Human Development Index
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialoge, Kommunikative Kompetenz, London, Tube, UPP, Wegbeschreibung
Lehrprobe Schriftliche Arbeit zur Erarbeitung von Dialogen zur Wegbeschreibung in London mithilfe von tube maps zur Förderung der kommunikativen Kompetenz
, Dialoge, Kommunikative Kompetenz, London, Tube, UPP, Wegbeschreibung
Lehrprobe Schriftliche Arbeit zur Erarbeitung von Dialogen zur Wegbeschreibung in London mithilfe von tube maps zur Förderung der kommunikativen Kompetenz
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
616 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen Medial unterstützt fördern - Arbeitszeit: 45 min
, Australia, Hörsehverstehen, Immigration, Video
Arbeitsblätter zur Förderung des Hör-/Sehverstehens zum Thema "Australian Immigration History" in zwei Niveaustufen zur Differenzierung. Die Arbeitsblätter unterstützen bei der Arbeit mit dem Video "Australia's Waves of Migration" von Behind The News
, Australia, Hörsehverstehen, Immigration, Video
Arbeitsblätter zur Förderung des Hör-/Sehverstehens zum Thema "Australian Immigration History" in zwei Niveaustufen zur Differenzierung. Die Arbeitsblätter unterstützen bei der Arbeit mit dem Video "Australia's Waves of Migration" von Behind The News
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Arbeitszeit: 90 min
, THUG
Analyse eines Textauszugs aus dem Roman THUG von Angie Thomas in Bezug auf die Reaktionen und Entwicklung der Protagonistin
, THUG
Analyse eines Textauszugs aus dem Roman THUG von Angie Thomas in Bezug auf die Reaktionen und Entwicklung der Protagonistin
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,23 MB
mixed tenses, 8. Klasse, Conditional Clauses, mediation, Reading Comprehension, Schulaufgabe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatikeinführung, Past Perfect Progressive, Ziegesar
Lehrprobe Eine spracherwerbsorientierte Einführung des past perfect progressive, um über Handlungen oder Vorgänge zu sprechen, die in der Vergangenheit bereits begonnen hatten, bevor eine andere Handlung in der Vergangenheit einsetzte.
, Grammatikeinführung, Past Perfect Progressive, Ziegesar
Lehrprobe Eine spracherwerbsorientierte Einführung des past perfect progressive, um über Handlungen oder Vorgänge zu sprechen, die in der Vergangenheit bereits begonnen hatten, bevor eine andere Handlung in der Vergangenheit einsetzte.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
Methode: Wortschatz; Einführung - Arbeitszeit: 45 min
, Wortschatz
Lehrprobe Kontextuelle Erweiterung des Wortschatzes aus dem Themenfeld "in der Schule" und "Mittagspause"
, Wortschatz
Lehrprobe Kontextuelle Erweiterung des Wortschatzes aus dem Themenfeld "in der Schule" und "Mittagspause"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Adaptation, Looking for Alaska, Trailer
What is an adaptation? The studients watch the trailer and compare with how they imagined the characters and the atmosphere while reading.
What is an adaptation? The studients watch the trailer and compare with how they imagined the characters and the atmosphere while reading.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
122 KB
Analysis, Multicultural Britain, speech, Summary
LK Klausur Q2
LK Klausur Q2
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Characterization Task - Step by Step - Name it, quote it, analyse it - Arbeitszeit: 90 min
, Adichie, Characterization, Nigeria, postcolonialism, Purple Hibiscus
Die SuS bearbeiten vorgefertigte Charahterisierungsanätze, indem sie Satzteile in These ("name it") und Analyse ("analyze it") unterteilen. Anschließend wird der Textbezug (quote it) erarbeitet.
, Adichie, Characterization, Nigeria, postcolonialism, Purple Hibiscus
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