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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
685 KB
Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
16 KB
British Empire and Commonwealth, King Charles III, Listening Comprehension
Listening comprehension - future of the Commonwealth under King Charles III
Listening comprehension - future of the Commonwealth under King Charles III
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
273 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Listening Comprehension, San Francisco
Listeing
Listeing
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
835 KB
Methode: reading, letter to the editor, grammar
, California, letter to the editor, Reading Comprehension
, California, letter to the editor, Reading Comprehension
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Scotland, which, WHO
2. Schulhalbjahr , 3. Arbeit. Thema: Scotland Grammatik: Whom/Whose/Which
, Scotland, which, WHO
2. Schulhalbjahr , 3. Arbeit. Thema: Scotland Grammatik: Whom/Whose/Which
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
125 KB
Industrialisierung
The excerpt was taken from the novel “A Dangerous Fortune” by Ken Follett. In this excerpt one of the protagonists recalls her childhood in a big industrial town in Northern England during the time of the Industrial Revolution.
The excerpt was taken from the novel “A Dangerous Fortune” by Ken Follett. In this excerpt one of the protagonists recalls her childhood in a big industrial town in Northern England during the time of the Industrial Revolution.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
112 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Community, Dystopia, ideologies, Lektüre, The Giver, Utopia
Die SchülerInnen argumentieren über Aspekte einer idealen (utopischen) Community, indem sie sich mit verschiedenen Aspekten, die eine Community ausmachen kann, auseinandersetzen.
, Community, Dystopia, ideologies, Lektüre, The Giver, Utopia
Die SchülerInnen argumentieren über Aspekte einer idealen (utopischen) Community, indem sie sich mit verschiedenen Aspekten, die eine Community ausmachen kann, auseinandersetzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Brexit, Monarchy, UK
engl. Sachtext: In defence of Kings and Queens: why the monarch matters (by Phillip Blond, BBC) dt. Sachtext zur Mediation: Engländer in Hamburg: Keinen Bock auf Brexit (von Bert Beyers, NDR.de)
, Brexit, Monarchy, UK
engl. Sachtext: In defence of Kings and Queens: why the monarch matters (by Phillip Blond, BBC) dt. Sachtext zur Mediation: Engländer in Hamburg: Keinen Bock auf Brexit (von Bert Beyers, NDR.de)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Innerer Monolog, interior monologue
Arbeitsblatt mit Informationen und Strategie zum Verfassen eines inneren Monologs exemplarisch am Beispiel "Looking for Alaska"
Arbeitsblatt mit Informationen und Strategie zum Verfassen eines inneren Monologs exemplarisch am Beispiel "Looking for Alaska"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Characterization, Charakterisierung
Arbeitsblatt mit allen Informationen, Struktur, Zitierregeln etc. zu einer Charakteranalyse
Arbeitsblatt mit allen Informationen, Struktur, Zitierregeln etc. zu einer Charakteranalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Characterization, Looking for Alaska
Arbeitsblatt zur Planung einer Charakteranalyse in Stichworten mit Struktur, Tipps, etc. exemplarisch am Beispiel "Looking for Alaska"
Arbeitsblatt zur Planung einer Charakteranalyse in Stichworten mit Struktur, Tipps, etc. exemplarisch am Beispiel "Looking for Alaska"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Characterization, peer correction
Arbeitsblatt für eine Peer Correction einer Charakteranalyse
, Characterization, peer correction
Arbeitsblatt für eine Peer Correction einer Charakteranalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
analyse, Sachtextanalyse
Arbeitsblatt mit allen Informationen für eine schriftliche Analye von Sachtexten
Arbeitsblatt mit allen Informationen für eine schriftliche Analye von Sachtexten
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 30 min
, analyse, Englisch
Arbeitsblatt mit Anleitung, Struktur, useful phrases, etc. zum Verfassen einer schriftlichen Analye fiktionaler Texte (die Analyse sollte in Notizen schon vorhanden sein)
, analyse, Englisch
Arbeitsblatt mit Anleitung, Struktur, useful phrases, etc. zum Verfassen einer schriftlichen Analye fiktionaler Texte (die Analyse sollte in Notizen schon vorhanden sein)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Q1, Nigeria
Klausur "Nigeria" mit fiktionalem Text und Hörverstehen für Q1-Grundkurs
, Klausur Q1, Nigeria
Klausur "Nigeria" mit fiktionalem Text und Hörverstehen für Q1-Grundkurs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,73 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fault in our Stars, mediation
, Fault in our Stars, mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis of Fiction, Free Choice, Short Stories
, Analysis of Fiction, Free Choice, Short Stories
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Facebook, Social Media, The digital age
, Facebook, Social Media, The digital age
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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