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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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infinitive constructions
English G21, A4, unit 3, words, passive with modal auxiliaries, infinitve constructions, sentences with two objects
English G21, A4, unit 3, words, passive with modal auxiliaries, infinitve constructions, sentences with two objects
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
grammar test
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
some, every, any, no + compounds
außerdem : Vokabeln aus Unit 3 und Focus 2 (waren zur Wiederholung auf)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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listening comprehension und article on gap year (summary und comment) (EF / 11 English)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
(gelenkte) Partnerarbeit zum Text "Constructive gap years help students stand out to employers and universities", in der erste Analyseschritte vorgenommen werden. Erprobt an Realquereinsteigerkurs am Gymnasium. inkl. Lösung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
Thema: Utopia/Dystopia -The Hunger Games: Analyse der Anfangsszene.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Characterization, Modern Novel, Plot, Point of View
Klausur zur Lektüre 'Harry Potter and the Prisoner of Azkaban'
Klausur zur Lektüre 'Harry Potter and the Prisoner of Azkaban'
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Characterization, Modern Novel, Plot, Point of View
Klausur zur Lektüre 'Harry Potter and the Chamber of Secrets'
Klausur zur Lektüre 'Harry Potter and the Chamber of Secrets'
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Characterization, Modern Novel, Plot, Point of View
Klausur zu 'Harry Potter and the Philosopher's Stone'
Klausur zu 'Harry Potter and the Philosopher's Stone'
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Characterization, Modern Novel, Plot, Point of View
Klausur zur Lektüre 'Cherub: The Recruit' - Alternative
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Characterization, Modern Novel, Plot, Point of View
Klausur zur Lektüre 'Cherub:The Recruit'
Klausur zur Lektüre 'Cherub:The Recruit'
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Questions on the text
How to analyse a fictional text! (Meiner Meinung nach besser in der EF einsetzbar, fand jedoch kein Themengebiet, dass ich zuordnen konnte.)
How to analyse a fictional text! (Meiner Meinung nach besser in der EF einsetzbar, fand jedoch kein Themengebiet, dass ich zuordnen konnte.)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterization
Discussing and evaluating books in groups (ein Leitfaden)
Discussing and evaluating books in groups (ein Leitfaden)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Point of View
Just along for the Ride by D. Kurumada - 1. Klausur in der EF; Analyse einer Kurzgeschichte, Schwerpunkt Charakterisierung und Erzählperspektive
Just along for the Ride by D. Kurumada - 1. Klausur in der EF; Analyse einer Kurzgeschichte, Schwerpunkt Charakterisierung und Erzählperspektive
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Language support description of a person
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema runaways mit Mediation (Thema teenage problems and fears)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Kurze Übungsklausur zum Thema runaways inklusive Mediation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Quiz zum Thema applications; gut als Einstieg
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Worksheet on the language useful when applying for a job
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Vokabelhilfen zu effective applications
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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