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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Simple Past
simple past positive and negative forms
simple past positive and negative forms
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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going to future, Will - Future
Use of the will-future and the going to future.
Use of the will-future and the going to future.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Simple Past
The simple past - positive and negative forms.
The simple past - positive and negative forms.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Past Perfect Simple, Simple Past, Simple Present
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Text: Prince Charles about Modern Architecture;
Questions: text type, tone, style, metaphors
incl. Musterlösung
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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American Dream, Melting Pot
Latinos in the US
Latinos in the US
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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present perfect progressive with for / since
present perfect progressive
present perfect progressive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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present perfect progressive
for/since, present perfect progressive, translation
for/since, present perfect progressive, translation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Computers
Lehrprobe Das Internet als Massenmedium
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
2. Vokabeltest zu Englisch G 2000 A6 Unit 1, für 2 Grupen konzipiert
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
1. Vokabeltest zu Unit 1 von Englisch G 2000 A6
für 2 Gruppen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Present
Das Ball of Wool-Spiel soll vor allem dazu dienen, dass die Schüler sich kennelernen und sich gegenseitig positives Feedback geben.
Das Ball of Wool-Spiel soll vor allem dazu dienen, dass die Schüler sich kennelernen und sich gegenseitig positives Feedback geben.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Analyse von Sachtexten auf Aussagegehalt, Wirkung
The Media
The Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Artikel aus dem Guardian: My family, my gang; August 2008,
mit ghost definition, d.h. die SuS müssen die richtigen Definitionen den unterstrichenen Wörtern zuordnen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Migration, American Politics
Lehrprobe Gegenüberstellung des American Dream und der politischen Realität am Beispiel der Green Card (ehem LK)
Lehrprobe Gegenüberstellung des American Dream und der politischen Realität am Beispiel der Green Card (ehem LK)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Politics
Zum aktuellen Wahlkampfgeschehen in den USA habe ich eine Themenreihe in Englisch gemacht, bei der die Schüler die Kandidaten kennenlernen konnten. Dabei wurden die Aussagen der Kandidaten zu den Themen: Iraq, abortion und illegal immigration behandelt.
Zum aktuellen Wahlkampfgeschehen in den USA habe ich eine Themenreihe in Englisch gemacht, bei der die Schüler die Kandidaten kennenlernen konnten. Dabei wurden die Aussagen der Kandidaten zu den Themen: Iraq, abortion und illegal immigration behandelt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wertewandel
Klausur + Erwartungshorizont: Hispanics/ immigration/ melting-pot gemäß Vorgaben Zentralabitur (ehem LK)
Klausur + Erwartungshorizont: Hispanics/ immigration/ melting-pot gemäß Vorgaben Zentralabitur (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Verständnis von Freiheit und Demokratie
Klausur American Dream (Obama speech) mit Erwartungshorizont gemäß Anforderungen Zentralabitur (ehem LK)
Klausur American Dream (Obama speech) mit Erwartungshorizont gemäß Anforderungen Zentralabitur (ehem LK)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
Revsion: Mixed past tenses, and use of "may/might" and "used to"
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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