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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Arbeitszeit: 20 min
Sachtext
2. Stegreifaufgabe: Vokabelabfrage, Tabelle zu Gemütszustand, Inhalts-, Verständnisfragen zum Text Story1
Sachtext
2. Stegreifaufgabe: Vokabelabfrage, Tabelle zu Gemütszustand, Inhalts-, Verständnisfragen zum Text Story1
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Methode: Language Help; Characterization; Helpful Phrases
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, helpful phrases, language support, Wortliste
Helpful phrases to characterize; words to describe a person/behaviour/reactions - Übersichtsblatt / Wortliste
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, helpful phrases, language support, Wortliste
Helpful phrases to characterize; words to describe a person/behaviour/reactions - Übersichtsblatt / Wortliste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
Methode: Umgang mit Texten, Characterization - Arbeitszeit: 90 min
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Interpretation, Novel, time of your life, Umgang mit Texten
Lehrprobe SuS entnehmen dem Text "Court Case" von Joan Lingard arbeitsteilig wesentliche Informationen, um eine Charakterisierung der Hauptfigut Josie zu erstellen (appearance, behavior, words & attitudes, reactions of others)
, Characterisation, Characterization, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Interpretation, Novel, time of your life, Umgang mit Texten
Lehrprobe SuS entnehmen dem Text "Court Case" von Joan Lingard arbeitsteilig wesentliche Informationen, um eine Charakterisierung der Hauptfigut Josie zu erstellen (appearance, behavior, words & attitudes, reactions of others)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
Methode: Kompetenz Speaking, one-min talk - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit mit Songtext, Beschreibung, Freies Sprechen, Präsentation
Lehrprobe Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Kriterien Notizen über ihre Eindrücke zum Lied „Little Help“ (The BossHoss feat. Mimi & Josy) an und bereiten einen One-Minute-Talk vor.
, Arbeit mit Songtext, Beschreibung, Freies Sprechen, Präsentation
Lehrprobe Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Kriterien Notizen über ihre Eindrücke zum Lied „Little Help“ (The BossHoss feat. Mimi & Josy) an und bereiten einen One-Minute-Talk vor.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Methode: Gallery Walk - Arbeitszeit: 40 min
, gitanos
In einem Gruppenpuzzle erarbeiten SuS die Geschichte der Gitanos. Dazu erarbeiten sie kleinere Textausschnitte die sie sich gegenseitig dann inhaltlich vorstellen
, gitanos
In einem Gruppenpuzzle erarbeiten SuS die Geschichte der Gitanos. Dazu erarbeiten sie kleinere Textausschnitte die sie sich gegenseitig dann inhaltlich vorstellen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Methode: Analyzing Statistics and Diagrams - Arbeitszeit: 30 min
, Fast Fashion
Diagramme mit Arbeitsanweisungen um anschließend in einem Gallery Walk die Statistiken zu präsentieren
, Fast Fashion
Diagramme mit Arbeitsanweisungen um anschließend in einem Gallery Walk die Statistiken zu präsentieren
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Questions, Questions and short answers
Stunde für Klasse 5 Englisch. Die SuS lernen wie man Kurzfragen und Kurzantworten stellt und gibt
, Questions, Questions and short answers
Stunde für Klasse 5 Englisch. Die SuS lernen wie man Kurzfragen und Kurzantworten stellt und gibt
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,65 MB
Arbeitszeit: 90 min
, giving directions
Stunde für Klasse 5 (angelehnt an Green Line 1) zum Thema giving directions and asking for directions
, giving directions
Stunde für Klasse 5 (angelehnt an Green Line 1) zum Thema giving directions and asking for directions
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
101 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geocaching
Stunde zum Thema Geocaching für 5. Klässler
, Geocaching
Stunde zum Thema Geocaching für 5. Klässler
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Farm Animals
Stunde zu Farm Animals angelehnt an das Green Line 1 in Ba-Wü
, Farm Animals
Stunde zu Farm Animals angelehnt an das Green Line 1 in Ba-Wü
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Analysis, Elizabethan poetry, Shakespeare, Sonnet 116
Detaillierte Analyse des sonnet 116 und Kommentar mit Bezug zu „Macbeth“; Teilklausur (Schreiben mit Leseverstehen integriert, 70% der Gesamtwertung) ohne Mediation
Detaillierte Analyse des sonnet 116 und Kommentar mit Bezug zu „Macbeth“; Teilklausur (Schreiben mit Leseverstehen integriert, 70% der Gesamtwertung) ohne Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
Methode: Hör- Sehverstehen isoliert - Arbeitszeit: 120 min
, ecology, Globalisation
Globalisierung Ecological Bush Fires based on a documentary mit isoliertem Hör- Sehverstehen
, ecology, Globalisation
Globalisierung Ecological Bush Fires based on a documentary mit isoliertem Hör- Sehverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
Text Work, UK
reading comprehension mit typischen Aufgabenformen für die FOS
Text Work, UK
reading comprehension mit typischen Aufgabenformen für die FOS
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
673 KB
Methode: Präsentationen als Messe
, alternative Energien, Alternative Energy, climate change, Energiewende, Energy Transition, Klimawandel, Messe, Projekt
Die SuS erstellen einen Messestand mit Plakat und Prospekt zu einem wesentlichen Thema der Energiewende (Energiespeicher, Energiesparen, Energietransport, Energiequellen, etc.) und präsentieren ihre Ergebnisse auf einer Messe.
, alternative Energien, Alternative Energy, climate change, Energiewende, Energy Transition, Klimawandel, Messe, Projekt
Die SuS erstellen einen Messestand mit Plakat und Prospekt zu einem wesentlichen Thema der Energiewende (Energiespeicher, Energiesparen, Energietransport, Energiequellen, etc.) und präsentieren ihre Ergebnisse auf einer Messe.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
60 KB
Arbeitszeit: 240 min
, cartoon, Globalization, writing a comment
real estate situation in Vancouver
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real estate situation in Vancouver
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Conditionals, Listening Comprehension, mediation, New Orleans
New Orleans Conditionals, listening comprehension, mediation
, Conditionals, Listening Comprehension, mediation, New Orleans
New Orleans Conditionals, listening comprehension, mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
84 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 45 min
, context, Hörverstehen, Listening Comprehension, royal family
Unterrichtsentwurf zu The Royal Family . Kompetenz Hörverstehen. Die Aufgaben beziehen sich auf das Buch Context von Cornelson auf Seite 59-60.
, context, Hörverstehen, Listening Comprehension, royal family
Unterrichtsentwurf zu The Royal Family . Kompetenz Hörverstehen. Die Aufgaben beziehen sich auf das Buch Context von Cornelson auf Seite 59-60.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Romeo and Juliet Shakespeare
Lehrprobe Die SuS verfassen ein textbasiertes Plädoyer
, Romeo and Juliet Shakespeare
Lehrprobe Die SuS verfassen ein textbasiertes Plädoyer
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Green Line 3, vocabulary
Arbeitsblatt zu den Vokabeln des Lehrwerks (synonyms, opposites, irregular verbs, translations, ...)
, Green Line 3, vocabulary
Arbeitsblatt zu den Vokabeln des Lehrwerks (synonyms, opposites, irregular verbs, translations, ...)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Rhetorische Stilmittel, Sachtextanalyse, Sprachliche Mittel, Textzusammenfassung
Analyse in drei Schritten: 1) structure and content 2) stylistic devices 3) evaluation Zusätzliche Hinweise
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